指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。边鸾雀写生,赵昌花传神。

指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。边鸾雀写生,赵昌花传神。

参考解析

相关考题:

顾恺之 气韵生动张燥 论画以形似,见与儿童邻谢赫 谐古以开今石涛 外师造化,中得心源苏轼 以形写神

如何理解"论画以形似,见与儿童邻”?

下列画家与画作搭配错误的是( )。A.黄筌——《写生珍禽图》B.韩滉——《五牛图》C.韩干——《五马图》D.边鸾——《梅花山茶雪雀图》

指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。

盛唐()画的兴起,使诗与画本质上趋于同步:重()而不重写真,重神似而不重形似。

诗画本相通,画是有形诗,诗是无形画。苏轼曾经用“少陵翰墨无形画。”来赞美哪位诗人的题画诗?

苏轼“诗画本一律,天工与清新”的名言表明,美学知识的()是相对的。A、共同性B、完整性C、特殊性D、排他性

“诗画本一律,天工与清新”是宋朝文学家的()名言。

“论画以形似,见与儿童邻”

请对美术教学“要按10%-----20%的课时比例补充乡土内容,以反映当时社会与经济发展的实际”这段话,简要谈谈你的认识与设想。

“论画以形似,见与儿童邻”的理论是宋代著名文人()提出的。

论画以形似见与儿童邻是下面哪一位的观点:()A、韩干B、苏轼C、齐白石D、王维

“论画以形似,见与儿童邻,赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。”是()的艺术思想。A、赵孟頫B、谢赫C、董其昌D、苏轼

“论画以形似,见于儿童邻.赋诗必此诗,定非知诗人。诗画本一律,天工与清新”是北宋时期的()提出关于“文人画”艺术的审美追求。

问答题指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。

单选题下列我国古代绘画理论名句所表达的美学理念与其他三项不同的是:A到处云山是我师B搜尽奇峰打草稿C论画以形似,见与儿童邻D吾师心,心师目,目师华山

名词解释题“论画以形似,见与儿童邻”

填空题“论画以形似,见与儿童邻”的理论是宋代著名文人()提出的。

单选题德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。”这段话出自()。A王符《潜夫论·忠贵》B宋应星《天工开物》C肖鸣政的《工作分析的理论与方法》D周占详的《担负现代企业人机效率的理论与实务》

问答题指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。边鸾雀写生,赵昌花传神。

单选题苏轼“诗画本一律,天工与清新”的名言表明,美学知识的()是相对的。A共同性B完整性C特殊性D排他性

填空题“诗画本一律,天工与清新”是宋朝文学家()的名言。

填空题盛唐()画的兴起,使诗与画本质上趋于同步:重()而不重写真,重神似而不重形似。

单选题“论画以形似,见与儿童邻,赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。”是()的艺术思想。A赵孟頫B谢赫C董其昌D苏轼

填空题“论画以形似,见于儿童邻.赋诗必此诗,定非知诗人。诗画本一律,天工与清新”是北宋时期的()提出关于“文人画”艺术的审美追求。

单选题论画以形似见与儿童邻是下面哪一位的观点:()A韩干B苏轼C齐白石D王维

问答题诗画本相通,画是有形诗,诗是无形画。苏轼曾经用“少陵翰墨无形画。”来赞美哪位诗人的题画诗?