顾恺之 气韵生动张燥 论画以形似，见与儿童邻谢赫 谐古以开今石涛 外师造化，中得心源苏轼 以形写神
指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。 大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。
指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。 论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。边鸾雀写生，赵昌花传神。
《论快乐》选自《写在人生边上》 1、试述作者的快乐观? 2、谈谈你对“快乐由精神来决定”的理解？
德格尔在《存在与时间》中说：“我们之所以将某事理解为某事，其解释基点建立在先有、先见与先概念之上，解释决不是一种对显现于我们面前事物的没有先决因素的领悟。”请结合文学阅读活动的实践谈谈你对这段话的理解。
十七大指出，“必须把建设资源节约型环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”谈谈你对这段话的理解。
结合《素问•标本病传论》谈谈你对急则治其标的理解？
“衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人。”结合《棋王》这篇小说，谈谈你对这段话的理解。
请对美术教学“要按10%-----20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。
“论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人（）提出的。
论画以形似见与儿童邻是下面哪一位的观点：（）A、韩干B、苏轼C、齐白石D、王维
“论画以形似，见与儿童邻，赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。”是（）的艺术思想。A、赵孟頫B、谢赫C、董其昌D、苏轼
“论画以形似，见于儿童邻.赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新”是北宋时期的（）提出关于“文人画”艺术的审美追求。
单选题下列最符合照相馆在中国开办之初的摄影理念的是：A显微摄影唤真真，较胜丹青妙入神B令恶人化为西子，而仍不失本来面目C论画以形似，见与儿童邻D羚羊挂角，无迹可求，透彻玲珑，不可凑泊
问答题“衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人。”结合《棋王》这篇小说，谈谈你对这段话的理解。
问答题指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。 大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。
单选题下列我国古代绘画理论名句所表达的美学理念与其他三项不同的是：A到处云山是我师B搜尽奇峰打草稿C论画以形似，见与儿童邻D吾师心，心师目，目师华山
问答题诗人臧克家曾说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎样理解这段话？
填空题“论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人（）提出的。
问答题十七大指出，“必须把建设资源节约型环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”谈谈你对这段话的理解。
单选题“论画以形似，见与儿童邻，赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。”是（）的艺术思想。A赵孟頫B谢赫C董其昌D苏轼
填空题“论画以形似，见于儿童邻.赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新”是北宋时期的（）提出关于“文人画”艺术的审美追求。
单选题论画以形似见与儿童邻是下面哪一位的观点：（）A韩干B苏轼C齐白石D王维
问答题请对美术教学“要按10%-----20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。