问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知，包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自己的策略和知识。这是（）。A设计学习活动的行为主义原则B设计学习活动的信息加工观点C设计学习活动的建构主义观点D设计学习活动的情境认知观点

问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知，包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自己的策略和知识。这是（）。

A设计学习活动的行为主义原则

B设计学习活动的信息加工观点

C设计学习活动的建构主义观点

D设计学习活动的情境认知观点

参考解析

略

相关考题：

知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ）。A．策略性知识B．陈述性知识C．条件性知识D．程序性知识
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技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识
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知道“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。A．策略性知识B．陈述性知识C．条件性知识D．程序性知识
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元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。()
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言语信息实际上就是程序性知识，而智慧技能和认知策略则属于陈述性知识。()
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智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和( )。A．心智技能B．特殊技能C．元认知D．程序知识
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认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
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知道“三角形的内角和等于180O”，属于（ ）A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识
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元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知辨别D、元认知监控
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程序性知识包括心智技能和（）。A、操作技能B、认知策略C、元认知策略D、智力技能
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心理学家安德森将知识分为（）。A、陈述性知识和策略性知识B、理论知识和实践知识C、感性知识和理性知识D、陈述性知识和程序性知识
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元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知操作
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知道“三角形的内角和等于180”，属于（）。A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识
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（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A、知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
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北京是中国的首都，这是（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、心智技能D、认知策略
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问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知，包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自己的策略和知识。这是（）。A、设计学习活动的行为主义原则B、设计学习活动的信息加工观点C、设计学习活动的建构主义观点D、设计学习活动的情境认知观点
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（）是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。A、知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
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现代心理学对知识的分类不包括（）。A、技能性知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识
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策略性知识的一般掌握过程包括（）。A、陈述性知识阶段B、条件化阶段C、转化阶段D、元认知阶段
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广义的基础知识包括（）。A、程序性知识B、方法性知识C、策略性知识D、陈述性知识
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知道“三角形的内角和等于180O”，属于（）A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识
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知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识
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多选题广义的基础知识包括（）。A程序性知识B方法性知识C策略性知识D陈述性知识
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单选题心理学家安德森将知识分为（）。A陈述性知识和策略性知识B理论知识和实践知识C感性知识和理性知识D陈述性知识和程序性知识
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单选题问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知，包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自己的策略和知识。这是（）。A设计学习活动的行为主义原则B设计学习活动的信息加工观点C设计学习活动的建构主义观点D设计学习活动的情境认知观点
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单选题知道“三角形的内角和等于180°，属于（）。A策略性知识B陈述性知识C条件性知识D程序性知识
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单选题（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A知识B程序性知识C陈述性知识D策略性知识
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单选题元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。A元认知知识B元认知体验C元认知辨别D元认知监控
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