某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重要的治疗因素为()A医生通情达理B病人的基本动力C外部施加的条件D医患关系E自己的评价标准

某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重要的治疗因素为()

A医生通情达理

B病人的基本动力

C外部施加的条件

D医患关系

E自己的评价标准


参考解析

相关考题:

第四段中“生命就是这样被环境规定着,又被环境改变着”具体的正确一项是:A、被规定着指环境使它们只能生长在石缝间,是指环境对生命成长的限制、约束作用;又被环境改变着指环境使它们成为战胜环境的强者,环境可以从外部来改变和影响生命的发展。B、环境的“规定”是指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;“改变”说明环境可以促使种子从自身来改变和影响生命的发展。C、被规定着指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;,“改变”的只是自己的生长方式,以“瘦叶”藏身自己,以“蔓藤”深埋间隙,以“伤疤”述说自己。D、被规定着指这些种子命运如此,“改变着“指环境使它们成为战胜环境的强者,

个人中心疗法认为,如果一个人在其成长中,能从父母那里得到( ),就能产生和谐的自我关注A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击

如果一个人成长中得到的是( ),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击

患者能从治疗性医患关系中感受真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为A.贝克认知治疗B.认知治疗C.人本主义治疗D.行为治疗E.精神分析治疗

认知主义特别关注人的自我实现,认为每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力,个体可以自由地选择自己发展的方向和价值,并对自己选择的结果负责。判断对错

社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中,晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来,每个人都会遇到逆境,每个人都有潜能,我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是()。A:成长小组B:教育小组C:支持小组D:治疗小组

社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中,晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来,每个人都会遇到逆境,每个人都有潜能,我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是( )。A.成长小组B.教育小组C.支持小组D.治疗小组

某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为()A精神分析疗法B操作性行为矫正C交互抑制法DABCDE疗法E患者中心疗法

内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。

某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中,个体受“积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为()A、精神分析疗法B、操作性行为矫正C、交互抑制法D、ABCDE疗法E、患者中心疗法

海德的二维归因理论认为,人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为;外因导致的行为则是由外部原因引起的,而被迫行动导致的结果。

如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击

个人中心疗法认为,如果一个人在其成长中,能从父母那里得到(),就能产生和谐的自我关注。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击

患者能从治疗性医患关系中感受真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为( )A、系统脱敏治疗B、精神分析治疗C、来访者中心治疗D、合理情绪治疗E、行为治疗

来访者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是( )A、集中的治疗时间B、病人有强烈的求助要求C、明确的治疗目标D、医患关系E、医生通情达理

患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是()A、医生通情达理B、病人有强烈的求助要求C、明确的治疗目标D、医患关系E、集中的治疗时间

人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是()A、无条件积极关注B、遗传的影响C、环境的影响D、条件性积极关注

患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是()A、医生通情达理B、患者有强烈的求助要求C、明确的治疗目标D、医患关系E、集中的治疗时间

认为当组织中出现了有“外部报酬”对良好的个人绩效进行奖励时,该个体从事自己喜欢做的工作的内部奖励就会减少,这种理论是()。A、成就需要理论B、双因素理论C、强化理论D、认知评价理论

咨客中心疗法的基本假设是:人具有解决自己问题的潜能,能够进行自我指导、发生积极的改变,治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。关于罗杰斯的人性观,下列陈述不正确的是()A、心理困扰的根源是自我概念与经验之间的不协调所致B、“有机体评价过程”是指把父母的价值观内化为儿童自己的自我概念的过程C、自我实现是一种独立的、基本的人类发展动因D、对人性持有积极、乐观的态度E、价值条件的结果是对自己真实感受的歪曲

单选题个人中心疗法认为,如果一个人在其成长中,能从父母那里得到(),就能产生和谐的自我关注。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击

单选题认为当组织中出现了有“外部报酬”对良好的个人绩效进行奖励时,该个体从事自己喜欢做的工作的内部奖励就会减少,这种理论是()。A成就需要理论B双因素理论C强化理论D认知评价理论

单选题患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为()A行为治疗B精神分析治疗C患者中心疗法D合理情绪疗法E系统脱敏疗法

单选题来访者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是( )A集中的治疗时间B病人有强烈的求助要求C明确的治疗目标D医患关系E医生通情达理

单选题患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是()A医生通情达理B患者有强烈的求助要求C明确的治疗目标D医患关系E集中的治疗时间

单选题如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击

单选题罗杰斯认为,个体在其成长过程中,不断地与现实发生着互动,个体不断地对互动中的经验进行评价,这种评价依赖于(  )。A外部标准B理智C自身机体上的满足感D内部的价值