对问题的性质作出判断,以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。A考夫曼的系统分析方法B内部参照需要分析方法C外部参照需要分析方法D问题的性质分析
对问题的性质作出判断,以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。
A考夫曼的系统分析方法
B内部参照需要分析方法
C外部参照需要分析方法
D问题的性质分析
参考解析
略
相关考题:
广告效果发布中的测试就是在广告活动进行的同时,对广告效果进行测量。其主要目的是测量广告前测试未能发现或确定的问题,以便尽早发现问题,及时加以解决。这种测验大多是在实际情景中进行的。() 此题为判断题(对,错)。
从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项,并填写在()中。 A.分析现有的资源及制约条件,以论证解决该问题的可能性B.分析所存在的问题的性质,以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径C.分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景D.通过调查研究,分析教学中是否存在要解决的问题
学习需要分析的目的包括:()A、发现学习者在学习过程中存在的主要问题B、分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C、分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性D、分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题
从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项,并填写在()中。A、通过调查研究,分析教学中是否存在要解决的问题B、分析所存在的问题的性质,以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径C、分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景D、分析现有的资源及制约条件,以论证解决该问题的可能性
作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()A、解决“教什么”的问题。B、解决“怎么教”的问题。C、解决“教的如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题
单选题要进行解决问题的可行性分析可以通过()途径实现。A分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件B确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件C分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案D分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
多选题学习需要分析的目的包括:()A发现学习者在学习过程中存在的主要问题B分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性D分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题
单选题对问题的性质作出判断,以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。A考夫曼的系统分析方法B内部参照需要分析方法C外部参照需要分析方法D问题的性质分析