形成性评价主要是对教育背景、存在的问题及其原因作出诊断,以便“对症下药”,据此进行地理教学设计。()

形成性评价主要是对教育背景、存在的问题及其原因作出诊断,以便“对症下药”,据此进行地理教学设计。()


相关考题:

在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是 ( )A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.论文式评价

在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺 陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是 ( )A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.论文式评价

教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价

在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。 A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价

教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价

( )是通过诊断教育方案计划、教学过程进行中所存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息。A.总结性评价B.常模性评价C.形成性评价D.标准性评价

在教学过程中进行,以便发现教学中存在的问题,并对教学活动进行调整的评价是(  )A 、 配置型评价B 、 总结性评价C 、 形成性评价D 、 表现性评价

136、形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。

形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。