学习需要过程是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。() 此题为判断题(对，错)。
学习需要过程是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项,并填写在()中。 A.分析现有的资源及制约条件，以论证解决该问题的可能性B.分析所存在的问题的性质，以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径C.分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景D.通过调查研究，分析教学中是否存在要解决的问题
从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项，并填写在（）中。A通过调查研究，分析教学中是否存在要解决的问题B分析所存在的问题的性质，以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径C分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景D分析现有的资源及制约条件，以论证解决该问题的可能性
学习需要分析的目的包括：（）A发现学习者在学习过程中存在的主要问题B分析产生问题的主要原因，以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C分析现有的教学资源及约束条件，以论证解决该问题的可能性D分析问题的重要性，以确定优先解决的教学设计课题
学习需求分析的主要目的包括（）。 ①发现学习者学习中存在的问题 ②分析产生问题的主要原因，以确定在教学设计时解决问题的方法和途径 ③分析现有的教学资源及约束条件，以便确定解决问题的可能性 ④分析问题的重要性，以确定优先解决的教学设计课题A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的，以学习理论、教学理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。