“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的(  )。A.坚韧性B.自觉性C.果断性D.自制性

“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的(  )。

A.坚韧性
B.自觉性
C.果断性
D.自制性

参考解析

解析:意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的品质。

相关考题:

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。( )

教师如何在教学中培养学生良好的意志品质。

教师资格考试:.对于任性的学生应着重培养其意志品质的( ) .对于任性的学生应着重培养其意志品质的(  )A.自制性B.自觉性C.果断性D.坚持性

少年期学生的教育要()。 A、教师要针对学生生理变化加强青春期教育B、开展丰富的集体活动,立体地培养学生C、加强对学生道德品质培养的实效性D、正面鼓励为主,锻炼孩子的意志品质

“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的( )。A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性

请教有关教师资格“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光 、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性

对于胆子小、不自信、容易受暗示的学生,教师重点要培养他们意志品质的( )。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力

“明日复明日,明日何其多 我生待明Et,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的( )。A.果断性B.自觉性C.坚韧性D.自制性

教师经常教育学生要“今日事,今日毕”,这是为了锻炼学生的( )意志品质。A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.独立性

语文老师要准备教《锄禾》这首诗,原本的计划是先带领学生们把这首诗朗诵之后,再在课堂上背诵下来,但是上课的时候,教师发现大部分的学生对这首诗都能够朗朗上口。作为老师,你接下来要如何进行后面的课程?

《明日歌》中的哪句诗是表示不珍惜时间就会造成这某种结果?

《弟子规》中告诫我们要珍惜时光的是哪句话?

《金缕衣》这首诗是提醒大家应该珍惜什么的诗篇?

下列选项中,哪些是大学生的时间杀手()A、目标缺失,迷茫B、沉迷于无意义的活动C、明日复明日,拖延时间D、犹豫不决,不知道自己做什么

教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的()A、逻辑思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维

“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()A、自觉性B、果断性C、坚定性D、自制性

“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的()。A、坚韧性B、自觉性C、果断性D、自制性

“明日复明日,明日何其多?我生待明月,万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的( )。A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性

“寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”这首诗描绘的是()的美景。A、吉林雾凇B、桂林山水C、云南石林D、长江三峡

简析《偶成》这首诗的艺术特点。

单选题“明日复明日,明日何其多?我生待明月,万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的( )。A自觉性B果断性C坚持性D自制性

单选题“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的()。A坚韧性B自觉性C果断性D自制性

单选题“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的()。A自觉性B果断性C坚持性D自制性

问答题阅读《乡愁》教学实录(节选),完成问题。师:我们这样吧,大家挑选两名同学,一人背一节诗,等他们把前两节背完,我的感情就酝酿好了,然后我背诵第三节,好吗?生:好!(学生配乐背诵一、二节诗)师:同学们,对不起,我的感情没有酝酿好。刚才两位同学背诵得很好,是我自己的问题,我没有赶上.我们能不能再来一次?生:行!师:这次我再指两名同学来背诵。生:(背诵)小时候……长大后……师:(背景音乐响起,教师背诵第三节诗)“后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头,母亲在里头。”(音乐渐强,静默十几秒。板书:后来啊、中年、生死离别、哀思难抑、丧母哀愁)师:记住这段的同学点点头。师:(配乐)我们一起把这一节背一遍。师:(配乐)把这首诗的前三节完整地背诵一遍。(生背诵前三节诗)该教师在教学过程中是如何引导学生背诵的?

单选题“寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”这首诗描绘的是()的美景。A吉林雾凇B桂林山水C云南石林D长江三峡

问答题《明日歌》中的哪句诗是表示不珍惜时间就会造成这某种结果?

问答题《金缕衣》这首诗是提醒大家应该珍惜什么的诗篇?

多选题下列选项中,哪些是大学生的时间杀手()A目标缺失,迷茫B沉迷于无意义的活动C明日复明日,拖延时间D犹豫不决,不知道自己做什么