“最近发展区”理论的提出者是（ ）。A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果斯基
提出“教育即生活”这一命题的是（ ）。A.布鲁姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯
“最近发展区”理论的提出者是【 】A．孔子B．柏拉图C．夸美纽斯D．维果茨基
最近发展区理论的提出者是【 】A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基
最近发展区是由（）提出的。A.夸美纽斯B.维果斯基C.杜威D.赫尔巴特
()提出了“最近发展区”的概念。 A、罗梭B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、维果茨基
“最近发展区”理论的提出者是( )。A.孔子B.柏拉图C.夺美纽斯D.维果茨基
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）。A.维果茨基B.皮亚杰C.夸美纽斯D.席勒
下列选项中（ ）是“教师中心论”的代表人物。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯C.维果茨基 D.奥苏伯尔
教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威
最近发展区是由（ ）提出的。A.布鲁纳 B.维果斯基 C.杜威 D.夸美纽斯
现代学科课程的奠基人是（）A孔子B夸美纽斯C杜威D布鲁纳
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒
提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基
目标评价模式是由（）提出的。A、泰勒B、杜威C、布鲁纳D、夸美纽斯
“教育即生活”，提出这一命题的是（）。A、布鲁姆B、布鲁纳C、杜威D、夸美纽斯
最近发展区理论的提出者是（）。A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
“最近发展区”理论的提出者是（）A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果斯基
单选题“教育即生活”，提出这一命题的是（）。A布鲁姆B布鲁纳C杜威D夸美纽斯
单选题提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）A福禄贝尔B夸美纽斯C蒙台梭利D维果茨基
单选题“最近发展区”理论的提出者是（）A孔子B柏拉图C夸美纽斯D维果斯基
单选题目标评价模式是由（）提出的。A泰勒B杜威C布鲁纳D夸美纽斯
单选题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。A维果茨基B皮亚杰C夸美纽斯D席勒
单选题教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）A夸美纽斯和布鲁纳B夸美纽斯和杜威C赫尔巴特和布鲁纳D赫尔巴特和杜威
单选题提出“最近发展区”理论的是（）。A皮亚杰B维果茨基C杜威D福禄贝尔