“最近发展区”理论的提出者是（ ）。A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果斯基
最近发展区理论的提出者是【 】A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基
教学的教育性原则的提出者是()。 A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭
提出“泛智教育”思想的是以下哪位教育家? A.孔子B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威
提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫
下列哪位教育家提出的理论属于现代教育理论?() A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特
班级授课制是由教育家()提出的。 A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
学生中心论的代表人物是()。 A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.巴班斯基
提出“儿童中心主义”思想的人是()。 A.杜威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.赫尔巴特
传统教育学派与现代教育学派是教育史上的两大对立学派，其代表人物分别是( )A.杜威和赫尔巴特B.夸美纽斯和杜威C.夸美纽斯和赫尔巴特D.赫尔巴特和杜威
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（ ）。A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特
儿童中心论的代表是（ ）。A.夸美纽斯 B.洛克C.赫尔巴特 D.杜威
提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。A. 夸美纽斯 B.赫尔巴特 C. 洛克 D. 杜威
奠定了班级理论基础的是（ ）。A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 埃拉斯莫斯
主张“教育即生活”的教育家是（ ）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳
教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的。A.杜威B.赫尔巴特C.孔子D.夸美纽斯
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐
“现代教育学之父”是（ ）A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.康德
现代学科课程的奠基人是（ ）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.布鲁纳
下列选项中( )是“教师中心论”的代表人物。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果斯基D.奥苏伯尔
教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威
最近发展区是由（ ）提出的。A、布鲁纳 B、维果茨基 C、杜威 D、夸美纽斯
最近发展区是由（ ）提出的。A.布鲁纳 B.维果斯基 C.杜威 D.夸美纽斯
（ ）提出了“儿童中心主义”的思想。A.皮亚杰B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯
下列选项中（ ）是“教师中心论”的代表人物。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、维果斯基D、奥苏伯尔
“最近发展区”理论的提出者是（）。A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果斯基