在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（ ）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（ ）。

A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念
C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

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解析：

相关考题：

道德依靠社会舆论、人们内心的信念、传统习惯的善恶评价方式来调节伦理关系。() 此题为判断题(对，错)。
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教师职业道德评价的方式是（ ） A．社会舆论 B．同事好恶 C．领导态度 D．内心信念 E．传统习惯
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以下哪一项不是职业道德行为评价的方式? A、个人的内心信念B、社会舆论C、认识态度D、传统习惯
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社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（ ）。A.社会舆论B.内心信念C.教育准则D.传统习惯
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在教师道德行为评价中，校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是A. 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念； C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
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教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是A. 社会舆论B. 社会风俗C. 社会风俗和传统习惯D. 内心信念
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教师道德行为的社会评价形式有A. 社会舆论B. 社会风俗C. 社会传统习惯D. 教育传统习惯
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道德对人的行为影响方式包括（　）。A．社会舆论、传统习惯、国家机器B．传统习惯、内心信念、教育教学C．内心信念、社会舆论、传统习惯D．国家机器、教育教学、传统习惯
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教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（ ）。A.个体认知B.教育评估C.传统习惯D.他人期望
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道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。
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道德调节的主要形式是（）。A、社会舆论B、道德评价C、传统习惯D、人们内心的信念
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道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
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道德是由社会人际关系所决定的，以善恶为标准的，通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为。（）
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教师道德行为的社会评价形式有（）。A、社会舆论B、社会风俗C、社会传统习惯D、教育传统习惯
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道德规范不是由国家强制执行的，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持。（　）
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（）是被评价的行为者外部的手段和形式。A、校内舆论B、校外舆论C、教育传统习俗D、教师内心信念
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什么是社会舆论、传统习惯、内心信念？
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道德是人类社会生活中依据社会舆论、（）和内心信念，以善恶评价为标准的意识、规范、行为和活动的总和。A、生活习惯B、生活方式C、传统习惯D、社会关系
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道德是依靠（）来维系的。A、国家制定的，并由国家强制执行B、社会舆论C、内心信念D、社会舆论.内心信念.传统习惯和教育的力量
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教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）A、社会舆论；B、社会风俗；C、社会风俗和传统习惯；D、内心信念
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按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为
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道德调节发挥作用依靠的力量是（）A、社会舆论，传统习惯，内心信念B、社会管理，传统习惯，内心信念C、社会舆论，社会管理，内心信念D、传统习惯，社会管理，社会舆论
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在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）A、教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
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单选题教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）A社会舆论；B社会风俗；C社会风俗和传统习惯；D内心信念
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单选题评价旅游职业道德行为善恶价值最起码的标准是（　　）。A考核评比计分B传统习惯C社会舆论D内心信念
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单选题道德调节发挥作用依靠的力量是（ ）。A社会舆论、传统习惯、内心信念B社会管理、传统习惯、内心信念C社会舆论、社会管理、内心信念D传统习惯、社会管理、社会舆论
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单选题道德是依靠（）来维系的。A国家制定的，并由国家强制执行B社会舆论C内心信念D社会舆论.内心信念.传统习惯和教育的力量
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多选题教师道德行为的社会评价形式有（）。A社会舆论B社会风俗C社会传统习惯D教育传统习惯
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