班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。A.教育目标 　　B.管理目标 　　C.教学目标 　　D.教育目的

班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。

A.教育目标 　　B.管理目标 　　C.教学目标 　　D.教育目的

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班级管理的根本目的在于( )A．形成良好的班风B．帮助学生学会自治自理C．开展各种活动D．实现教学目标，提高学习效率
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特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目际
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教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，称为（ ）。A．培养目标B．教育目的C．教学目标D．课程目标
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班级管理的主要功能是（ ）。 A．实现教学目标、提高教学效率 B．维持班级秩序 C．形成良好的班风 D．有自主活动中进行自我教育的思想
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下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标
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教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。A.教学目的B.教学目标C.教育目标D.教育目的
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以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标
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教育目的的类型包括（　　）A.国家教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标E.教育方针
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以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次（）A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标
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班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标C.教学目标D.教育目的
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班级管理的主要功能是（）。A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.在自主活动中进行自我教育的思想
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小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A.课程目标 B.教育目的C.培养目标 D.教学目标E.教育观念
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（　）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。A.教育目的B.课程目标C.教学目标D.培养目标
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规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（ ）。A.教育目的 B.培养目标C.课程目标 D.教学目标
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班集体生活与成员意愿的反映指的是()A.班风B.班集体舆论C.班级规章制度D.班级目标
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各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（　　）的角色。A.课程开发者B.心理医生C.管理者D.传道者
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教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（　　）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
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(??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。A.教学目标B.教育目的C.课堂教学D.学习目标
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师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标
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在教育心理学中教学目标是指（）。A、预期教师教学达到的目标B、预期学生教学后达到的目标C、教学内容目标D、学习内容目标
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下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A、教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B、教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C、教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D、教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
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（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
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班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）A、教育目标B、管理目标C、教学目标D、教育目的
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以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
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单选题下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
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单选题（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标
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单选题班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。A教育目标B管理目标C教学目标D教育目的
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