包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。A.普及性B.教育与生产劳动相分离C.原始性D.制度化、系统化
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
A.普及性
B.教育与生产劳动相分离
C.原始性
D.制度化、系统化
B.教育与生产劳动相分离
C.原始性
D.制度化、系统化
参考解析
解析:古代学校教育与生产劳动相分离。
相关考题:
对古代警察的理解正确的有( )。A.在奴隶社会、封建社会中,没有专门的警察机关,也没有专职的警察队伍B.在奴隶社会、封建社会中,警察的职能是由军队、审判机关和行政官吏分别掌管的C.在奴隶社会、封建社会中,私刑、私狱普遍存在D.古代警察军警不分,警政合一
古代社会教育包括( )和( )学校始建于( )社会,古代教育的内容是( )( )( )( )( )( )欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系( )和( )欧洲封建社会的两种教育体系是( )和( );教会培养教士和僧侣,教育内容是七艺:包括三科( )( )( );四学( )( )( )( )骑士教育培养骑士,教育内容是骑士七技:( )( )( )( )( )( )( )
对古代警察的理解正确的有()。A、在奴隶社会、封建社会中,警察的职能尚未集中于一个统一的专门机关B、在奴隶社会、封建社会中,警察的职能是由军队、审判机关和行政官吏分别掌管的C、在奴隶社会、封建社会中,私刑、私狱普遍存在;古代警察军警不分、警政合一D、古代警察行使职权,在法律上是极不严格的,神权、皇帝或长官的意志起决定作用
单选题导致本国从奴隶社会过渡到封建社会的古代改革包括() ①伯里克利改革 ②商鞅变法 ③大化改新 ④查理马特改革A①②③B②③④C②③D①②③④