小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的 （ ）A、 教育作用B、 评价作用C、 导向作用D、 激励作用
教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。 A、导向功能B、激励功能C、反馈功能
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）。A．教育作用B．评价作用C．导向作用D．激励作用
请高手提供教师资格考试答案:教育目的可以发挥下列哪几种作用?( 5.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )/PP A、导向、规范和权威作用/PP B、激励、评价和统一作用/PP C、导向、激励和评价作用/PP D、宣传、引导和激励作用/P
教育目的具有（ ）功能。 A．导向 B．激励 C．规定 D．评价 E．示范
小学科学课堂教学评价具有()功能。 A.激励B.导向C.诊断D.鉴定
教育评价不具有导向和激励的功能。() 此题为判断题(对，错)。
教育目的的功能在于（ ）。A．导向、规范和权威功能B．激励、评价和规定功能C．导向、激励和评价功能D．规范、引导和评价功能
教育目的除了具有导向和激励功能以外，还有A.传承功能B.调控功能C.整合功能D.评价功能
下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是( )。A.小学教育目的具有导向作用B.小学教育目的具有分类作用C.具有评价作用D.具有激励作用
教育目的的功能在于（ ）。A.导向、规范和权败功能 B.激励、评价和授道功能C.导向、激励和评价功能 D.规范、引导和评价功能
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（ ）A.导向激励评价B.导向激励发展C.评价发展导向D.评价发展激励
教育目的对一切教育工作都具有指导意义，具有( )。A.导向功能 B.选择功能C.激励功能 D.评价功能
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，它具有功能是（）A、评价、批评、教育、惩罚等B、检查、批评、教育、导向等C、检查、批评、教育、惩罚等D、导向、评价、指导、激励等
行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。
教学目标具有多方面的功能，可分为（）。A、导向功能B、评价功能C、调节功能D、激励功能
小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励
小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。A、导向作用B、调节作用C、激励作用D、鉴定作用
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励
单选题小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。A导向作用B调节作用C激励作用D鉴定作用
判断题行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。A对B错
判断题教育目的具有导向、激励和评价的功能。（ ）A对B错
多选题教育目的具有（）功能。A导向B调控C评价D激励
单选题编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，它具有功能是（）A评价、批评、教育、惩罚等B检查、批评、教育、导向等C检查、批评、教育、惩罚等D导向、评价、指导、激励等
单选题小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）。A教育作用B评价作用C导向作用D激励作用
单选题小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准，这是小学教育目的的（ ）。A评价作用B导向作用C激励作用D指挥作用
单选题小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）A导向激励评价B导向激励发展C评价发展导向D评价发展激励