教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。 A、导向功能B、激励功能C、反馈功能

教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。

A、导向功能

B、激励功能

C、反馈功能

相关考题：

对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价

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（）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A．自我评价 B．他人评价 C．形成性评价 D．总结性评价

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对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价

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应用价值工程进行功能评价时，评价对象的功能现实成本与实现功能所必需的最低成本大致相当，说明( )。A.有不必要的功能，应该提高成本B.评价对象功能比较重要，但分配的成本较少C.实现功能的条件或方法不佳D.评价对象的价值为最佳

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应用价值工程进行功能评价时，评价对象的功能现实成本与实现功能所必需的最低成本大致相当，说明（）。A.有不必要的功能，应该提高成本B.评价对象功能比较重要，但分配的成本较少C.实现功能的条件或方法不佳D.评价对象的价值为最佳

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体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能（）。A.教育功能B.调节功能C.诊断功能D.导向功能

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对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

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通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的（）功能。A.促进功能B.激励功能C.改进功能D.导向功能

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通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的（）功能。A.改进功能B.激励功能C.鉴定功能D.导向功能

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