皮亚杰认为影响儿童道德发展的重要因素是同伴的互动。（）

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皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）
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皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
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皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即____________和____________。
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皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________。
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皮亚杰认为,儿童道德判断的发展阶段与智力发展阶段是平行的。() 此题为判断题(对，错)。
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皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向（ ）按阶段发展的。
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皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）A.对B.错
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皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。
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（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。A斯金纳B布鲁姆C科尔伯格D皮亚杰
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皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。
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下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
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皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）A、自律道德阶段B、习俗道德阶段C、前道德阶段D、他律道德阶段
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皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？
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皮亚杰认为，儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。
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皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了（）。
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皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
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皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展（）A、身体B、道德C、智力D、审美能力
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（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰
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皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
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皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的（）A、交往的发展B、个性的发展C、思维的发展D、情感的发展
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皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。A、道德思维自主发展的程度B、道德认知自主发展的程度C、道德意志自主发展的程度D、道德行为自主发展的程度
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单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B同伴交往有助于儿童道德认识的形成C同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D同伴交往有助于儿童形成良好的品质
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多选题影响儿童社会性发展的重要因素（）A家庭B依恋C同伴交往D性别角色
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判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。A对B错
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填空题皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
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多选题皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）A自律道德阶段B习俗道德阶段C前道德阶段D他律道德阶段
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判断题皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。A对B错
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