3、3.关于习得和学习，以下哪些阐述是正确的？A．两者在语言获得的方式上不同B．两者在语言加工的心理过程上不同C．两者获得知识的类型不同D．儿童获得第一语言的过程一般为习得

3、3.关于习得和学习，以下哪些阐述是正确的？

A．两者在语言获得的方式上不同

B．两者在语言加工的心理过程上不同

C．两者获得知识的类型不同

D．儿童获得第一语言的过程一般为习得

参考答案和解析
两者在语言获得的方式上不同;两者在语言加工的心理过程上不同;两者获得知识的类型不同;儿童获得第一语言的过程一般为习得

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操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为
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对“本能行为”特征的阐述，正确的是()A:需要在不断学习、模仿、与人交往中习得B:由社会环境造就C:目的在于适应外界环境D:贯穿人类整个社会化过程E:由人的生物性所决定
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关于本能行为的特征，阐述正确的是A、由社会环境造就B、由人的生物性所决定C、目的在于适应外界环境D、贯穿人类整个社会化过程E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
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关于行为学习理论，以下哪一项最确切?( )A．良好的行为可习得B．不良的行为可习得C．某些躯体症状可习得D．以上三点都正确
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关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的
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学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（　）
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关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。A.习得性无助是德国…….提出的。B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
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关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的
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性别角色是后天学习获得的，是习得的。
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关于行为学习理论，以下哪项不正确（　）A、良好的行为可习得B、不良的行为可习得C、某些躯体症状可习得D、不良行为可通过行为疗法纠正E、以上都正确
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对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A、课堂学习B、自然习得C、课堂习得
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关于学习的说法正确的有（）A、学习表现为行为或行为潜能的变化B、学习的变化是短暂的C、学习的变化是相对持久的D、学习是由反复经验引起的E、学习是后天习得的活动
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下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）A、学习是动物和人所共有的心理现象B、学习不是本能活动，而是后天的习得性活动C、个体一切变化都是因为学习D、任何水平的学习都将引起适应性的行为变化
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体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
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习得是指在（）、（）、（）学习语言。
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单选题关于本能行为的特征，阐述正确的是（）A由社会环境造就B由人的生物性所决定C目的在于适应外界环境D贯穿人类整个社会化过程E需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
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问答题为什么要区分语言习得和语言学习？
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多选题关于学习的说法正确的有（）A学习表现为行为或行为潜能的变化B学习的变化是短暂的C学习的变化是相对持久的D学习是由反复经验引起的E学习是后天习得的活动
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单选题关于行为学习理论，以下哪一项最确切?（　　）A良好的行为可习得B不良的行为可习得C某些躯体症状可习得D以上三点都正确
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填空题____是本民族的语言，也是人出生后首先学习和习得的语言。
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多选题动作技能的学习要经历以下过程（　　）。A习得B熟练C保持D迁移
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填空题习得是指在（）、（）、（）学习语言。
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单选题下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）A学习是动物和人所共有的心理现象B学习不是本能活动，而是后天的习得性活动C个体一切变化都是因为学习D任何水平的学习都将引起适应性的行为变化
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单选题对“本能行为”特征的阐述，正确的是（）A由社会环境造就B由人的生物性所决定C目的在于适应外界环境D贯穿人类整个社会化过程E需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
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单选题外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（　　）。A习得-学习假说B监控假说C自然顺序假说D情感过滤假说
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单选题关于行为学习理论，以下哪项不正确（　）A良好的行为可习得B不良的行为可习得C某些躯体症状可习得D不良行为可通过行为疗法纠正E以上都正确
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单选题对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A课堂学习B自然习得C课堂习得
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