《荀子•劝学》所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”指的是以下哪种道德修养的正确方法()。A.知行合一B.慎独自律C.积善成德D.学思并重

《荀子•劝学》所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”指的是以下哪种道德修养的正确方法()。

A.知行合一

B.慎独自律

C.积善成德

D.学思并重


参考答案和解析
量变是质变的必要准备

相关考题:

《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

“锲而芍,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”出自____ A、《论语》B、《庄子》C、《孟子》D、《荀子》

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。() 此题为判断题(对,错)。

荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是( )。A.质变和量变相互渗透B.量变是质变的前提C.质变体现量变的成果D.质变为新的量变开拓道路

《荀子•劝学》所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”体现了哪一道德修养方法() A学思并重B积善成德C知行合一D慎独自律

“锲而芍,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”出自( )A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《荀子》

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”出自( )A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《荀子》

荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发诱导原则D、直观性原则

荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )A.循环渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则

下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是().A故不积跬步,无以至千里 跬:半步B不积小流,无以成江海 无以:没有C驽马十驾,功在不舍 驽:马质性钝劣D锲而不舍,金石可镂 锲:用刀刻

荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()A、遇事有主见B、成功需要有坚强的意志C、善于抓住机会D、善于约束自己

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。

荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()A、遇事要有主见B、有了坚强意志就一定能成功C、成功需要坚强意志D、善于约束自己

“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”说明荀子认为学生获得知识技能,不取决于愚与敏,如果能不懈努力,就一定能学有所成。

()说明如果不积累就不能达到远大的目的。A、蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。B、登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。C、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。A、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。B、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。C、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”出自于()。A、荀子的《劝学》B、韩愈的《师说》C、宋廉的《送东阳马生序》D、袁枚的《黄生借书说》

故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》

单选题()说明如果不积累就不能达到远大的目的。A蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。B登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。C不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

问答题加标点,并翻译。  积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬步无以至于里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇蟮之穴无可寄托者用心躁也

判断题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A对B错

单选题荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则

判断题“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”说明荀子认为学生获得知识技能,不取决于愚与敏,如果能不懈努力,就一定能学有所成。A对B错

单选题下列句子中对画横线词的解释,不正确的一项是()。A故不积跬步,无以至千里 跬:半步B不积小流,无以成江海 无以:没有C驽马十驾,功在不舍 驽:马质性钝劣D锲而不舍,金石可镂 锲:用刀刻

单选题荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。A青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。B吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。C不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

单选题“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”出自于()。A荀子的《劝学》B韩愈的《师说》C宋廉的《送东阳马生序》D袁枚的《黄生借书说》

单选题荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()A遇事要有主见B有了坚强意志就一定能成功C成功需要坚强意志D善于约束自己

单选题荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()A遇事有主见B成功需要有坚强的意志C善于抓住机会D善于约束自己