下列不是教师自我提升途径的是（　　）。A.加强学习，勇于创新B.参与实践，总结经验C.相互借鉴，共同提高D.尊重领导，服从家长

下列不是教师自我提升途径的是（　　）。

A.加强学习，勇于创新
B.参与实践，总结经验
C.相互借鉴，共同提高
D.尊重领导，服从家长

参考解析

解析：“尊重领导”的行为本身是正确的，但这并不是教师自我提升的途径。而“服从家长”这种说法本身就是错误的，教师和家长的关系，应该是在一切为了学生的未来和发展的前提下的沟通和协调关系，两者在孩子的教育上的侧重点不同。不应该是谁服从谁的问题。所以本题的正确答案为D。

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()主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。
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自我发展不仅是教师的义务,而且是教师的权利,是丰富教师生命内涵的重要途径。() 此题为判断题(对，错)。
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自省是认识自我的一条途径，是提升自我的一种手段，是改造自我的重要方法，从现实来看，自省就是()。A.自我调控B.自我发展C.自我评价D.自我教育
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分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。
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教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。（ ）
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教师树立正确职业理想的途径有：（）、自我提升、坚定信念、迎接挑战。
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不是提升企业的竞争力的是（）A、提升合作B、提升自我C、提升客户D、提升团队
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自省是认识自我的一条途径，是提升自我的一种手段，是改造自我的重要方法，从现实来看，自省就是（）。A、自我调控B、自我发展C、自我评价D、自我教育
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教师自我完善的重要途径是（）。
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教师自我反思的主要途径有哪些？
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教师进行自我反思的内容和途径有哪些？
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教师自我美育的途径包括（）。
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教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。
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严谨治学是教师自我完善的重要途径。
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通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。A、在职培训B、离职培训C、自我培训
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教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
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下列不是教师自我提升途径的是（）。A、加强学习，勇于创新B、参与实践，总结经验C、相互借鉴，共同提高D、尊重领导，服从家长
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以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。 A、教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主B、教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输C、师德教育必须提升到理论高度和理性层面D、实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径
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单选题通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。A在职培训B离职培训C自我培训
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填空题教师树立正确职业理想的途径有：（）、自我提升、坚定信念、迎接挑战。
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问答题教师自我反思的主要途径有哪些？
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判断题教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。A对B错
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填空题教师自我完善的重要途径是（）。
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填空题教师自我美育的途径包括（）。
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判断题严谨治学是教师自我完善的重要途径。A对B错
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问答题教师进行自我反思的内容和途径有哪些？
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单选题下列不是教师自我提升途径的是()。A加强学习，勇于创新B参与实践，总结经验C相互借鉴，共同提高D尊重领导，服从家长
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单选题以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。A教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为B教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输C师德教育必须提升到理论高度和理性层面D实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径
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