从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（　　）得出的结论。A.换质法B.换位法C.换质位法D.引导法

从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（　　）得出的结论。

A.换质法
B.换位法
C.换质位法
D.引导法

参考解析

解析：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。

相关考题：

9教育和劳动相结合的目的是为了使罪犯成为守法公民。( ) ９教育和劳动相结合的目的是为了使罪犯成为守法公民。（ ）
查看答案
我国的刑罚的目的是（ ）A．教育公民B．预防犯罪C．改造罪犯D．惩罚罪犯
查看答案
罪犯是人，罪犯是公民，罪犯是犯了罪的公民。
查看答案
不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称，这是：A、社区服务B、社区建设C、社区发展D、社区矫正
查看答案
“不可能所有被告都是罪犯”,若该命题为真,则推知下列哪些命题为真?() A.有的被告必然不是罪犯B.有的被告可能不是罪犯C.有的被告可能是罪犯D.所有被告必然不是罪犯
查看答案
诬告陷害罪的对象( )。A．可以是任何公民B．是除罪犯以外的所有公民C．只限于年满18岁以上的公民D．可以是国家工作人员
查看答案
通过实际的调查发现，有的被告是无辜的，甚至是被诬陷的；并非所有的嫌疑人都是罪犯。如果上述调查的情况是真实的，那么下列选项一定为真的是（ ）。A．有很多嫌疑人是被诬陷的B．所有的嫌疑人都不是罪犯C．有的嫌疑人不是罪犯D．大多数嫌疑人都是罪犯
查看答案
我国罪犯的法律地位，应正确理解为（ ）。A．罪犯是人B．罪犯是公民C．罪犯是犯了罪的公民D．罪犯是正在服刑的人
查看答案
三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据上述定义，下列属于三段论的是（ ）A.所有的金属都不溶于水，铬是金属，所以铬不溶于水B.所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛，所以所有的鸟都有羽毛C.甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲乙都不是罪犯D.周恩来是伟大的政治家，周恩来是伟大的军事家，所以周恩来是伟大的政治家和军事家
查看答案
某保密资料被盗，警方发现如下线索：(1)甲、乙、丙三人至少有一人是罪犯；(2)乙、丙要么都是罪犯，要么都不是罪犯；(3)盗窃发生时，丙正在咖啡店喝咖啡。 由此可以推出的是：A.丙是罪犯B.乙、丙是罪犯C.甲、乙是罪犯D.甲是罪犯
查看答案
由“罪犯不必然逃往海南”可以推出“罪犯可能没有逃往海南”。
查看答案
“所有被告都是罪犯是不可能的”，这一判断的等值判断只能是（）。A、“必然有些被告不是罪犯”B、“可能有些被告不是罪犯”C、“必然不是有些被告是罪犯”D、“可能有些被告是罪犯”
查看答案
三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据以上定义，下列属于三段论的是：（）A、所有的金属都不溶于水，铬是金属，所以铬不溶于水B、所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛，所以所有的鸟都有羽毛C、甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲乙都不是罪犯D、周恩来是伟大的政治家，周恩来是伟大的军事家，所以周恩来是伟大的政治家和军事家
查看答案
监狱学意义上的罪犯同广义上的罪犯最显著的区分标志是（）。A、罪犯义务的刑事强制性B、罪犯权利的不完整性C、罪犯是犯了罪的公民D、罪犯在监狱内服刑
查看答案
通过以上素材，可以直接得出的结论是（）。A、有的公民享有权利，有的公民履行义务B、权利和义务都是实现人民利益的手段和途径C、公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体D、所有公民的权利和义务都是相同的
查看答案
“所有的被告都是罪犯”这个判断的逻辑形式是（）。
查看答案
运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从"有的被告是罪犯"能否推出以下结论？为什么？ （1）有的罪犯是被告 （2）并非所有被告不是罪犯 （3）有的非被告不是罪犯
查看答案
从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（　）得出的结论。A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法
查看答案
在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是（）的，“罪犯”是（）的。
查看答案
根据（），由"所有公民都要守法"推出"所有公民都不要守法"假。
查看答案
在监狱工作中贯彻人道主义原则，要做到：将罪犯改造成守法公民；（）；要为罪犯创造一个改恶从善、悔过自新的环境氛围。A、要把罪犯当公民看待B、要与罪犯平等相待C、要与罪犯以诚相待D、要经常与罪犯促膝谈心
查看答案
填空题“所有的被告都是罪犯”这个判断的逻辑形式是（）。
查看答案
单选题“所有被告都是罪犯是不可能的”，这一判断的等值判断只能是（）。A“必然有些被告不是罪犯”B“可能有些被告不是罪犯”C“必然不是有些被告是罪犯”D“可能有些被告是罪犯”
查看答案
填空题在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是（）的，“罪犯”是（）的。
查看答案
单选题从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（　）得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法
查看答案
单选题从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用（　　）得出的结论。A换质法B换位法C换质位法D引导法
查看答案
问答题运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从"有的被告是罪犯"能否推出以下结论？为什么？ （1）有的罪犯是被告 （2）并非所有被告不是罪犯 （3）有的非被告不是罪犯
查看答案
填空题根据（），由"所有公民都要守法"推出"所有公民都不要守法"假。
查看答案
热门标签