我国罪犯的法律地位,应正确理解为( )。A.罪犯是人B.罪犯是公民C.罪犯是犯了罪的公民D.罪犯是正在服刑的人

我国罪犯的法律地位,应正确理解为( )。

A.罪犯是人

B.罪犯是公民

C.罪犯是犯了罪的公民

D.罪犯是正在服刑的人


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某商店被盗,警方掌握的线索如下: ①甲、乙、丙三人中最多有一个是罪犯②如果甲是罪犯,乙肯定是同犯 ③盗窃案发生时,丙正在家里吃饭。可见:A.甲、丙都不是罪犯B.甲是罪犯C.乙是罪犯D.丙是罪犯

我国的刑罚的目的是( )A.教育公民B.预防犯罪C.改造罪犯D.惩罚罪犯

罪犯是人,罪犯是公民,罪犯是犯了罪的公民。

监狱改造罪犯时贯彻人道主义政策,其要求是( )。A.充分尊重罪犯的通信自由权B.人道主义政策是使罪犯成为守法公民,但根本目的是惩罚管制C.为罪犯创造一个悔过自新,改恶从善的环境氛围D.要把罪犯当人看

:某珠宝店被盗,警察已发现如下线索:(1)甲、乙、丙三人至少有一个人是罪犯(2)如果甲是罪犯。则乙一定是同案犯(3)盗窃发生时,乙正在咖啡店喝咖啡。可见( )A.甲是罪犯B.甲、乙都是罪犯C.甲、乙、丙都是罪犯D.丙是罪犯

记载新人监罪犯基本情况的表格类文书是()A.罪犯评审鉴定表B.罪犯入监登记表C.狱内案件立案报告表D.罪犯保外就医审批表

“不可能所有被告都是罪犯”,若该命题为真,则推知下列哪些命题为真?() A.有的被告必然不是罪犯B.有的被告可能不是罪犯C.有的被告可能是罪犯D.所有被告必然不是罪犯

下列议论违反逻辑学的基本规律要求的是(D)(注意与第11套“二”中的第20题比较) A.这个人可能是罪犯,当然也可能不是罪犯。B.这个人不可能不是罪犯,当然也不一定不是罪犯C.这个人不一定是罪犯,当然也不一定不是罪犯。D.这个人一定是罪犯,当然也可能不是罪犯。E.这个人可能是罪犯,当然也必然是罪犯。

罪犯在一定条件下,是可以改造成为()。 A.守法公民B.普通公民C.特殊公民D.模范公民

一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁中的某一个人所为。审讯中,甲说:“我不是罪犯。”乙说:“丁是罪犯。”丙说:“乙是罪犯。”丁说:“我不是罪犯。”经调查证实四人中只有一个人说的是真话。根据已知条件,下列哪个判断为真?( )A.甲说的是假话,因此,甲是罪犯B.乙说的是真话,丁是罪犯C.丙说的是真话,乙是罪犯D.丁说的是假话,丁是罪犯

我国刑罚的目的是( )。A.改造罪犯B.惩罚罪犯C.教育罪犯D.预防犯罪

在监狱工作中贯彻执行人道主义原则要做到( )。A.提高罪犯物质生活待遇B.将罪犯改造成为守法公民C.把罪犯当公民看待D.为罪犯创造一个弃恶从善、悔过自新、有利于养成良好习惯的环境氛围

下列属于监狱安排罪犯劳动项目需要考虑的因素是( )。A.罪犯的身心状况B.罪犯的本人愿望C.监狱生产D.监管安全

下列关于罪犯权利特点的选项,不正确的是( )。A.罪犯权利的广泛性B.罪犯权利的完整性C.罪犯权利的保障性D.罪犯权利的真实性

我国监狱全面实行的分类管理、分级处遇制度,是个别化原则在( )上的主要表现。A.罪犯教育B.罪犯劳动C.罪犯奖惩D.罪犯管理

关于我国罪犯的宗教信仰自由权,下列说法正确的有( )。A.罪犯有信仰宗教的自由B.罪犯有不信仰宗教的自由C.罪犯不能改变原有宗教信仰D.罪犯有保持原宗教信仰的自由

人民警察可以使用武器的情形是( )。A.罪犯抢夺武器的B.罪犯拒捕的C.罪犯聚众暴乱的D.罪犯在押解途中的

对罪犯内涵解释不正确的是( )。A.罪犯只能是自然人B.罪犯身份的确认具有法定性C.罪犯是被判处刑罚的人D.罪犯身份的存在具有时限性

关于罪犯考核的说法,错误的是( )。A.不得使用罪犯进行考核B.罪犯因犯新罪被审查期间,不停止计分C.罪犯保外就医期间不纳入考核范围D.罪犯依法申诉、控告不影响考核

常见的罪犯构成类型有( )。A.罪犯自然状况构成B.罪犯犯罪性质构成C.罪犯刑罚种类构成D.罪犯认罪服法状况构成

利用监管罪犯的职权私自将服刑关押的罪犯非法释放的行为是( )。A.玩忽职守造成罪犯脱逃B.私放罪犯C.非法将监管罪犯的职权交予他人行使D.为谋取私利,利用罪犯提供劳务

某保密资料被盗,警方发现如下线索:(1)甲、乙、丙三人至少有一人是罪犯;(2)乙、丙要么都是罪犯,要么都不是罪犯;(3)盗窃发生时,丙正在咖啡店喝咖啡。 由此可以推出的是:A.丙是罪犯B.乙、丙是罪犯C.甲、乙是罪犯D.甲是罪犯

从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用(  )得出的结论。  A.换质法  B.换位法  C.换质位法  D.引导法

开展罪犯心理矫治工作的意义有()A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高

监狱学意义上的罪犯同广义上的罪犯最显著的区分标志是()。A、罪犯义务的刑事强制性B、罪犯权利的不完整性C、罪犯是犯了罪的公民D、罪犯在监狱内服刑

罪犯不能完整的享有宪法和法律规定的公民权利,其权利在整体上处于缺损状态。这段文字描述的是()。A、罪犯权利的不完整性B、罪犯义务的刑事强制性C、罪犯权利的可变性D、罪犯权利的可变性

在监狱工作中贯彻人道主义原则,要做到:将罪犯改造成守法公民;();要为罪犯创造一个改恶从善、悔过自新的环境氛围。A、要把罪犯当公民看待B、要与罪犯平等相待C、要与罪犯以诚相待D、要经常与罪犯促膝谈心