审美结构是指（）A主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构B人在’社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构C由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统D是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构

审美结构是指（）

A主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构

B人在’社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构

C由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统

D是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构

参考解析

略

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审美理想,是指审美活动中对于完美的审美价值的想象。() 此题为判断题(对，错)。
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审美批评主要关注艺术作品的纯审美特性和纯形式结构的方式是(): A.感悟式审美批评B.印象式审美批评C.形式主义审美批评D.背景主义审美批评
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儿童审美知觉的()是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。 A.主动性B.被动性C.完形性D.多通道性
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儿童审美知觉的主动性是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。 A、其审美感知B、审美情感C、审美创造
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美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
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美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
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审美态度是指只有审美时才出现的一种心理状态。
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具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（）A、结构美B、造型美C、装饰美D、材料美
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系列化审美和结构化审美是消费所附带的审美观念包括的两个部分。
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对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A、审美形态B、审美范畴C、审美活动D、审美经验
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主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）A、审美理想B、审美想象C、审美判断D、审美意向
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旅游审美客体是指（）对象。
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审美素质指（）方面的素质。A、美感B、审美意识C、审美观D、审美情趣E、审美能力
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“寓教于乐”是指艺术的（）。A、审美娱乐功能B、审美教育功能C、审美认识D、审美意识作用
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单选题由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。A审美感知能力B审美想象力C审美鉴赏力D审美直觉思维能力
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单选题狭义的美感是指（）A审美观念B审美感受C审美意识D审美品味
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单选题不能用来代指“美感”的概念是（）。A审美经验B审美意象C审美意识D感兴
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多选题美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
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填空题审美生产是指审美产品的（）与（）。当代审美生产的主要特征是形成了（）。
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单选题（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A审美体验B审美情趣C审美态度D审美领悟
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多选题美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
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