欧洲许多学者反对将真善美分离,主张真善美的统一,强调认识、( )、艺术在审美原则下的融合。 A、意志B、道德C、文化D、情感
在审美中,起主导作用的感官是眼睛和鼻子。() 此题为判断题(对，错)。
审美理解是人在审美中以判断推理的方式以理性为逻辑把握事物的本质意义。() 此题为判断题(对，错)。
“我信息”的表达顺序是:( ) A、行为-感觉-愿望B、感觉-行为-愿望C、愿望-行为-感觉D、愿望-行为-意志
狭水道内企图追越他船的船舶，应鸣放追越声号，是指下列哪种情况？________。A.任何情况B.大船追小船C.小船追大船D.只有在被追越船必须采取行动以允许安全通过时
在可以追越的航道中，追越船鸣放的声号表示：A.追越船正在采取的行动B.追越船企图采取的行动C.当追越船鸣放追越声号后，即可采取行动D.以上均不对
构成审美活动的基本要素是（）A审美主体与审美对象B审美环境与审美条件C审美意志与审美愿望D审美教育与审美素养
在可以追越的航道中，追越船鸣放的声号表示（）。A、追越船正在采取行动B、追越船企图采取的行动C、当追越船鸣放追越声号后，即可采取行动D、以上都不对
在航道内互见时，你船听到我船二长二短声号，表示的意图是（）。A、我船企图从你船的右舷追超；B、我船企图从你船的左舷追越；C、我船同意你船追越；D、我船不同意你船追越。
美育的能动性表现在（）A、审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中B、主体在审美中能有自觉的追求C、美育可以潜移默化D、美育诉诸形象E、主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性
主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）A、审美理想B、审美想象C、审美判断D、审美意向
单选题船舶在狭水道或航道内追越时的声号，“一长声、一短声、一长声、一短声”表示（）。A企图从他船左舷追越B企图从他船右舷追越C被追越船如果同意追越D被追越船不同意追越
单选题在航道内互见时，你船听到我船二长二短声号，表示的意图是（）。A我船企图从你船的右舷追超；B我船企图从你船的左舷追越；C我船同意你船追越；D我船不同意你船追越。
单选题船舶在狭水道或航道内追越时的声号，“两长声、一短声”表示（）。A企图从他船左舷追越B企图从他船右舷追越C被追越船如果同意追越D被追越船不同意追越
判断题在审美中人之所以为人，主要在于它的物质性。A对B错
单选题追越船发出追越声号，表示：（）A企图采取追越行动B正在采取追越行动C已采取追越行动D已经采取避让行动
单选题在可以追越的航道中，追越船鸣放的声号表示（）。A追越船正在采取行动B追越船企图采取的行动C当追越船鸣放追越声号后，即可采取行动D以上都不对
单选题下述提法中正确的是：（）A在狭水道或航道内，一艘企图追越他船的船舶，应按规定鸣放相应的追越声号B在狭水道或航道内，任何企图追越他船的船舶均应鸣放相应的追越声号C在狭水道或航道内，不论是否互见，追越船是否应鸣放追越声号，仅取决于追越船船长对当时是否能安全通过所作出的判断D互见时，在狭水道或航道内，不管当时情况如何，企图追越前船的船舶，鸣放相应的追越声号，将是一种优良船艺的表现
单选题狭水道内企图追越他船的船舶，应鸣放追越声号，是指下列哪种情况：（）A任何情况B大船追小船C小船追大船D只有在被追越船必须采取行动以允许安全通过时
多选题美育的能动性表现在（）A审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中B主体在审美中能有自觉的追求C美育可以潜移默化D美育诉诸形象E主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性
单选题下列有关追越声号的表示说法正确的是：（）A追越声号表示追越船正在追越B追越声号表示一船追越的企图C在规则所适用的水域内，任何追越船均应鸣放追越声号以表明本船的追越企图D追越声号适用于任何能见度
单选题文中1处应该填写的词语是（ ）。A希望B指望C企图D愿望
单选题在狭水道或航道中，当你船企图追越他船时，根据良好的船艺，你船应在（）。A他船的左舷追越B他船的右舷追越C航道弯曲地段追越D船舶密集地段追越