单选题收集课堂教学信息资料的方法中，哪一种方法适合收集认知类目标的学习成绩资料？（）A调查B观察C访谈D测验
单选题
收集课堂教学信息资料的方法中，哪一种方法适合收集认知类目标的学习成绩资料？（）
A
调查
B
观察
C
访谈
D
测验
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解析：
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统计工作的步骤正确的是A、收集资料、设计方法、整理资料、分析资料B、收集资料、整理资料、设计方法、统计推断C、统计设计、收集资料、整理资料、分析资料D、设计、收集资料、核对资料、统计推断E、收集资料、整理资料、核对资料、分析资料
统计工作的步骤正确的是A．收集资料，设计方法，整理资料；分析资料B．收集资料，整理资料，设计方法，统计推断C．设计、收集资料，整理资料，分析资料D．设计、收集资料，核对资料，统计推断E．收集资料，整理资料，核对资料，分析资料
关于资料的收集，以下说法错误的是( )A.可以通过浏览新的期刊收集资料B.可以使用检索工具收集资料C.针对某一个具体问题，最好用一种方法收集资料，这样收集的资料具有系统性D.要重视实际资料的收集
测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是（）A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料C、观察法适宜收集情感类目标的资料D、收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
单选题测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D观察法适宜于收集情感类目标的资料