录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到MP3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来,分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。A对B错

录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到MP3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来,分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。

A

B


参考解析

相关考题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

录音笔、手机、mp3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到mp3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。() 此题为判断题(对,错)。

你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手?以下选项正确的是()。 A.如何将教学评价围绕着教师开展,避免学生评价教师教学,体现公正性B.如何进行有效的课堂管理,使得课堂活动充分发挥出学生的主体性C.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略,激发学生对英语学习的兴趣D.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。 A、教学目标B、教学原则C、物理环境D、心理环境

课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。 A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分

使用Windows XP自带的“录音机”录制出来的音频文件的格式是______。 A: .datB: .rmvbC: .wavD: .mp3

翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

以下对音频文件格式的描述中,正确的是()。 A、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD﹑磁带﹑麦克风等录制自己的MIDI文件B、MIDI文件通常比MP3文件大C、WAV文件通常比MP3文件小D、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD﹑磁带﹑麦克风等录制WAV文件

对以下音频格式文件描述正确的是()A、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD、磁带、麦克风等录制自己的MIDI文件B、MIDI文件通常比MP3文件大C、WAV文件通常比MP3文件小D、MIDI文件通常比WAV文件小,不可以从CD、磁带、麦克风等录制自己的WAV文件

在学生进行讨论汇报时,想保存原始、真实的实况材料,以备今后的教学回顾,并作为珍贵的学生成长资料,可行的方式有()。A、提前用MediaPlayer新建音频文件,实时录制后,保存为*.mp3文件B、提前准备一台摄像机,实时拍摄录制,保存好磁带C、提前用录音机软件新建音频文件,实时录制后,保存为*.wav格式文件D、提前准备一台录音机,实时录制,保存好磁带

评价学校课堂教学情况,主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和()等。A、营造课堂环境B、课堂教学质量C、学生学习质量D、师生关系

传统的课堂教学的痼疾主要体现在()。A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教B、教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新能力C、教学设备落后,教师难于进行课堂教学改革D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动

下列声音不属于数字化信息的是()。A、 录音笔录制的讲座B、 录音磁带上的英文对话C、 下载到手机上的铃声D、 MP3上的歌曲

MP3播放器属于嵌入式系统的应用之一,下面有关叙述中错误的是()A、MP3是互联网上流行的一种数字音乐格式B、MP3采用MPEG-3算法对数字音频进行压缩编码C、MP3播放器必须具有对MP3格式音频文件解码的功能D、MP3音频文件的文件扩展名是.mp3

录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到MP3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来,分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。

下面()不属于互动教学型网络课件的特点。A、把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来B、以视频图像的形式作为网络课件的一部分C、由学习者自己确定想要学习或重点学习的内容D、配合视频图像显示讲课内容,还原课堂环境

下述陈述中,属于听说(AA)型语言实验室的功能是()A、分析学生回答问题状况、显示成绩B、学生录制跟读内容,进行对比训练C、教师对个别学生进行辅导和监听学生的学习情况D、学生自主选择听音和录制教学内容

张扬想用Windows提供的录音机录制一首自己唱的歌,并用豪杰音频解霸将该歌曲压缩成MP3格式,放在新买的MP3播放器中,他的操作步骤如下,正确的是() ①启动豪杰音频解霸,打开刚录制的文件; ②点击“MP3按钮”,将文件保存到MP3播放器中; ③调整麦克风的位置和音量; ④点击“录制”按钮录制一首歌,并保存为WAV文件; ⑤点击“开始、程序、附件、娱乐、录音机”,启动录音机; ⑥点击“循环按钮”,激活“MP3按钮”;A、①⑤⑥③④②B、⑤④①③⑥②C、⑤③④①⑥②D、⑤④①⑥③②

李明买了一款杂牌MP3,想往机器里添加一些歌曲,于是到网上下载了一些非常喜欢的歌曲,有rm、mp3、wav等格式,结果有些特别喜欢的歌曲在电脑里播放的好好的。传到MP3中却不能播放,你认为可能是什么原因()A、传到mp3前必须对音频文件进行格式转换B、MP3播放器不支持某些音频文件格式C、MP3播放器不支持除MP3格式外的其他音频文件D、以上都对

李明买了一款MP3播放器,并从电脑中拷贝了一些他常听的音乐歌曲,有rm.mp3.wav等格式,结果有些歌曲在电脑里播放好好的,但在MP3中却不能播放,你认为可能是什么原因?()A、传到MP3前必须对音频文件进行格式转换B、MP3播放器不支持某些音频文件格式C、MP3播放器不支持除MP3格式外的其化音频文件D、以上都对

张小云是一位音乐爱好者,有许多自己录制的歌曲磁带,想将其转换成MP3格式的文件,要用到下列哪些设备和软件?()A、多媒体计算机、新买的MP3播放器、带线路输出的录音机B、新买的MP3播放器、CoolEdit软件、带线路输出的录音机C、多媒体计算机、新买的MP3播放器、CoolEdit软件D、多媒体计算机、CoolEdit软件、带线路输出的录音机

单选题下述陈述中,属于听说(AA)型语言实验室的功能是()A分析学生回答问题状况、显示成绩B学生录制跟读内容,进行对比训练C教师对个别学生进行辅导和监听学生的学习情况D学生自主选择听音和录制教学内容

单选题刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能,尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学,并且把授课过程录制下来,帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。A说课B行动研究C教学反思D微格教学

单选题李明买了一款杂牌MP3,想往机器里添加一些歌曲,于是到网上下载了一些非常喜欢的歌曲,有rm、mp3、wav等格式,结果有些特别喜欢的歌曲在电脑里播放的好好的。传到MP3中却不能播放,你认为可能是什么原因()A传到mp3前必须对音频文件进行格式转换BMP3播放器不支持某些音频文件格式CMP3播放器不支持除MP3格式外的其他音频文件D以上都对

单选题李明买了一款MP3播放器,并从电脑中拷贝了一些他常听的音乐歌曲,有rm.mp3.wav等格式,结果有些歌曲在电脑里播放好好的,但在MP3中却不能播放,你认为可能是什么原因?()A传到MP3前必须对音频文件进行格式转换BMP3播放器不支持某些音频文件格式CMP3播放器不支持除MP3格式外的其化音频文件D以上都对

判断题“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习,并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。A对B错

单选题张扬想用Windows提供的录音机录制一首自己唱的歌,并用豪杰音频解霸将该歌曲压缩成MP3格式,放在新买的MP3播放器中,他的操作步骤如下,正确的是() ①启动豪杰音频解霸,打开刚录制的文件; ②点击“MP3按钮”,将文件保存到MP3播放器中; ③调整麦克风的位置和音量; ④点击“录制”按钮录制一首歌,并保存为WAV文件; ⑤点击“开始、程序、附件、娱乐、录音机”,启动录音机; ⑥点击“循环按钮”,激活“MP3按钮”;A①⑤⑥③④②B⑤④①③⑥②C⑤③④①⑥②D⑤④①⑥③②