录音笔、手机、mp3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到mp3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。() 此题为判断题(对,错)。

录音笔、手机、mp3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到mp3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

使用Windows XP自带的“录音机”录制出来的音频文件的格式是______。 A: .datB: .rmvbC: .wavD: .mp3

以下对音频文件格式的描述中,正确的是()。 A、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD﹑磁带﹑麦克风等录制自己的MIDI文件B、MIDI文件通常比MP3文件大C、WAV文件通常比MP3文件小D、MIDI文件通常比WAV文件小,可以从CD﹑磁带﹑麦克风等录制WAV文件

录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到MP3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来,分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。A对B错

Plickers 这种课堂交流互动方式非常适合无网络的课堂,只需要教师在自己手机上安装相应的应用,并在官网上下载打印卡纸给学生使用即可。

15、教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂,在开场的时候,教师A可以关注哪些内容?A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)D.学生是否在认真的完成自己的任务E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

张扬想用Windows提供的录音机录制一首自己唱的歌,并用豪杰音频解霸将该歌曲压缩成MP3格式,放在新买的MP3播放器中,他的操作步骤如下,正确的是()。 ① 启动豪杰音频解霸,打开刚录制的文件 ② 点击“MP3按钮”,将文件保存到MP3播放器中 ③ 调整麦克风的位置和音量 ④ 点击“录制”按钮录制一首歌,并保存为WAV文件 ⑤ 点击“开始?程序?附件?娱乐?录音机”,启动录音机 ⑥ 点击“循环按钮”,激活“MP3按钮”A.①⑤⑥③④②B.⑤④①③⑥②C.⑤③④①⑥②D.⑤④①⑥③②

12、下面哪些是可以改善智力障碍儿童在课堂学习中的注意力的方法()。A.良好的师生关系B.教师只顾自己讲课,不与学生互动C.受学生欢迎的教学方法D.适合学生认知水平的教学内容E.将教室布置得花团锦簇

下面哪些是可以改善智力障碍儿童在课堂学习中的注意力的方法()。A.良好的师生关系B.教师只顾自己讲课,不与学生互动C.受学生欢迎的教学方法D.适合学生认知水平的教学内容E.将教室布置得花团锦簇