以下的表述,哪些符合基于“学生中心”的语文课堂教学的特征?A.确定教学内容时,考虑学生的认知基础B.确定教学内容时,考虑学生的学习特征C.确定教学内容时,考虑学生的学习体验和学生情绪D.确定教学内容说,只考虑阐文本的内容和价值

以下的表述,哪些符合基于“学生中心”的语文课堂教学的特征?

A.确定教学内容时,考虑学生的认知基础

B.确定教学内容时,考虑学生的学习特征

C.确定教学内容时,考虑学生的学习体验和学生情绪

D.确定教学内容说,只考虑阐文本的内容和价值


参考答案和解析
使学生获得与课文相符合的理解和感受 。;使学生学会与课文理解、感受相呼应的阅读方法。

相关考题:

语文学科的软件不足:() A.调动学生的自主性不足。B.对现代教育技术的优势运用不足。C.对语文教改的追求不足。D.对课堂教学需要考虑不足。

优质语文课件最主要的特征是:() A.学生学习语文方法的优化。B.体现语文资源的优化。C.课堂教学方式的优化。D.语文能力养成过程的优化。

现代教育技术给语文课堂教学将带来哪些方面的变化?

举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣

可以从下列()方面入手,培养和激发学生对语文的兴趣。A、使课堂教学具有吸引力B、使学生享受成功的喜悦C、依靠教师的个人魅力D、使学生在挫折中前进

简要说说优化语文课堂教学结构有哪些基本原则?

素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值B、培养学生的认知C、培养学生健康的情绪、情感D、培养学生合作、交往等方面的能力

从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源

以下是某位教师对语文教材的作用的认识,其中不正确的一项是()。A、语文课程内容最重要的承载载体B、语文课堂教学的主要材料C、学生课外拓宽知识领域的重要基础D、语文教师进行语文教学的唯一凭借

以下教师对语文课程评价的表述,不当的一项是()。A、语文课程评价不仅要关注学习的结果,还要关注学习的过程B、语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况C、评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等D、写作的评价应按不同学段的目标要求,综合考查学生写作水平的发展状况

小学语文微课程选题要点不包括()?A、根据学生兴趣B、符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味C、最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法D、聚焦一个知识点

中学语文学科德育的途径不包括()。A、课堂教学熏染B、课外阅读感染C、语文课外活动D、学生之间的相互影响

课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。

课堂教学效率的高低,取决于以下哪些因素的相互协调()A、教师B、学生C、课堂D、环境

小学语文课堂教学的创新方法表现在哪些方面?

下列哪些学习方式符合成人学习的特征()?A、基于案例的情景学习B、基于问题的行动学习C、基于经验的反思学习D、基于群体的合作学习

单选题以下是某位教师对语文教材的作用的认识,其中不正确的一项是()。A语文课程内容最重要的承载载体B语文课堂教学的主要材料C学生课外拓宽知识领域的重要基础D语文教师进行语文教学的唯一凭借

填空题基于学情分析的课堂教学策略中指出:对学生要注重()分析。

多选题下列哪些学习方式符合成人学习的特征()?A基于案例的情景学习B基于问题的行动学习C基于经验的反思学习D基于群体的合作学习

多选题自主学习的课堂管理需要做到以下哪些方面?()A教师应采取各种方法进行热情动员,关注全体学生,促使不同层次的学生都积极参与课堂教学B要做到学生在自学活动中多种感官并用,观、读、思、做、算几方面有机地结合运用C要使学生真正参与课堂,成为课堂学习的中心和主体D要最大限度地把课堂教学的时间和空间交给学生

单选题中学语文学科德育的途径不包括()。A课堂教学熏染B课外阅读感染C语文课外活动D学生之间的相互影响

判断题课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。A对B错

问答题小学语文课堂教学的创新方法表现在哪些方面?

问答题举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣

填空题时俊卿基于学情分析的课堂教学策略中指出:对学生要注重()分析。

多选题可以从下列()方面入手,培养和激发学生对语文的兴趣。A使课堂教学具有吸引力B使学生享受成功的喜悦C依靠教师的个人魅力D使学生在挫折中前进

多选题素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()A课堂教学对于参与者具有个体生命价值B培养学生的认知C培养学生健康的情绪、情感D培养学生合作、交往等方面的能力

单选题小学语文微课程选题要点不包括()?A根据学生兴趣B符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味C最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法D聚焦一个知识点