从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源

从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源

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从资源分配的角度看，可以把设备分为独享设备和【 】设备。
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理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作具有相对独立的地位C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充E.课外教育工作与课堂教学相互促进
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经济发展必须以一定的投入为基础，从资源经济角度可以把投入分为()和()。
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从人口和人数的角度来认识和解释人力资源,称为“基于能力视角的人力资源观”。() 此题为判断题(对，错)。
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课程就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系,是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程。() 此题为判断题(对，错)。
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一般多媒体备课系统提供类似()等功能模块。 A.课堂教学、备课工作室B.课堂教学、学科资源、系统管理C.备课工作室、学科资源、系统管理D.课堂教学、备课工作室、学科资源、系统管理
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品牌资产概念的界定可以归纳为（）类型。A、基于企业从财务角度定义B、基于媒体从推广角度定义C、基于顾客从营销角度定义D、基于政府从管理角度定义
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组织知识可以基于内部资源和外部资源
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从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）A、集体性学习时间B、教师学习时间C、小组合作学习时间D、集体性个体学习时间
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举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣
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基于远程教育资源与学科课程整合的备课与以往备课区别在：（） ①备学生 ②备设备 ③备资源 ④备作业A、①②③④B、②③C、①②③D、③④
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中学语文学科德育的途径不包括（）。A、课堂教学熏染B、课外阅读感染C、语文课外活动D、学生之间的相互影响
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基于Internet的资源型学习的中心是（）A、学生B、教师C、教学内容D、媒体
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课程资源开发的最大价值，在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学。
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下列属于网络辅助教学模式的是（）。A、基于网络教学资源的开放式讲解模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络讨论的交互式教学模式D、基于问题的探究式教学模式
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信息技术与学科整合是指课堂教学中把（）和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。 ①信息技术 ②信息方法 ③信息资源 ④人力资源A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
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网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A、基于网络教学资源的练习模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络资源的实验教学模式D、基于网络资源的阅读模式
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理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充C、课外教育工作具有相对独立的地位D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充
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视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
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下列对“基于研修与教学一体化平台的校本研修”说法正确的是（）A、给予教师日常课堂教学的全过程B、学校教师数据的互通C、学校教学资源的互通D、基于“微教学单元”/“微视频”的教学资源
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微课程作为教学资源在教学中可以用做（） A、教师作为课堂教学素材B、学生自主学习的资源C、可供教师参考，丰富教法D、是备课的唯一参考
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一般多媒体备课系统提供类似（）等功能模块。A、课堂教学、备课工作室B、课堂教学、学科资源、系统管理C、备课工作室、学科资源、系统管理D、课堂教学、备课工作室、学科资源、系统管理
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多选题下列属于网络辅助教学模式的是（）。A基于网络教学资源的开放式讲解模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络讨论的交互式教学模式D基于问题的探究式教学模式
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单选题理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。A课堂教学与课外教育工作可以互相取代B课外教育工作是课堂教学的延续和补充C课外教育工作具有相对独立的地位D课堂教学与课外教育工作可以互相补充
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填空题基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（）分析。
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单选题网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A基于网络教学资源的练习模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络资源的实验教学模式D基于网络资源的阅读模式
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判断题课程资源开发的最大价值，在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学。A对B错
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