思想政治教育者正确认识和对待教育对象的方式有:了解理解教育对象、及时沟通思想情感、建立密切交往关系。

思想政治教育者正确认识和对待教育对象的方式有:了解理解教育对象、及时沟通思想情感、建立密切交往关系。


参考答案和解析
正确

相关考题:

俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中【 】A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性B.家庭群体中交往接触的密切性C.家庭群体中教育和生活的统一性D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

家庭教育的特点有( )A.影响具有先主性B.控制方式具有单一性C.交往接触具有密切性D.教育与生活具有统一性E.教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

善于宽容,是教师修养的情感问题,宽容中蕴含的理解、信任、平等,表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心,也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱。() 此题为判断题(对,错)。

语文教师在教学中建立良好的交往互动关系体现在()。 A、对待学生要尊重、赞赏、帮助、引导B、对待自我要反思C、对待其他教育者要合作D、对待其他教育者不需要配合

在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________,他们都是德育对象。

德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者____________,他们都是德育的对象。

在健康教育过程中,对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是( )。A.健康教育发生的时间B.提供健康教育的方式C.健康教育内容的实用性D.护士与护理对象的关系E.接受健康教育者的状态

学前教育内容是学前教育活动中教育者和受教育者共同运用的对象,即“保”和“教”的内容。() 此题为判断题(对,错)。

学生是受教育者:学生是教育的对象。()

健康教育时,教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为A.即时评价B.阶段评价C.效果评价D.人为评价E.随时评价

教育学的研究对象是( )。A.教育内容B.受教育者C.教育现象与教育问题D.教育者

思想政治教育评估的对象,是思想政治教育过程的人。

在对待与其他教育者关系上,新课程强调合作,谈谈你对这句话的理解。

思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。

孟母三迁的故事告诉我们()的重要性。A、教育者B、教育对象C、教育环境D、教育方式

教育人道主义要求教育者在对待受教育者上,应()。A、尊重自己的教育对象—受教育者B、在尊重受教育者的基础上努力理解他们C、真正关心受教育者D、一切以学生为中心

如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?

教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范,它包括以下四个内容:对待幼儿——教育对象的规范;对待家长——服务对象的规范;对待自己的规范和()。A、对待教师集体的规范B、对待公众对象的规范C、对待教育工作的规范D、对待组织领导的规范

在健康教育过程中,对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是()A、健康教育发生的时间B、提供健康教育的方式C、健康教育内容的实用性D、护士与护理对象的关系E、接受健康教育者的状态

关于教育的三要素的关系说法不正确的是()。A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D、这三个要素相互独立,没有影响

德育的对象包括受教育者个体和群体。

俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中()A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中交往接触的密切性C、家庭群体中教育和生活的统一性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性

填空题德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者__________,他们都是德育的对象。

单选题教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范,它包括以下四个内容:对待幼儿——教育对象的规范;对待家长——服务对象的规范;对待自己的规范和()。A对待教师集体的规范B对待公众对象的规范C对待教育工作的规范D对待组织领导的规范

问答题在对待与其他教育者关系上,新课程强调合作,谈谈你对这句话的理解。

单选题孟母三迁的故事告诉我们()的重要性。A教育者B教育对象C教育环境D教育方式

单选题关于教育的三要素的关系说法不正确的是()。A教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D这三个要素相互独立,没有影响

填空题在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________,他们都是德育对象。