计算出相关系数后要用斯皮尔曼-布朗公式或弗朗那根公式进行校正A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法
将测验对等分半后，两半测验得分的相关系数为0.60，校正后该测验的分半信度是A．0．70 B．0．75 C．0．80 D．0．85
计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正( )A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法
对于想通过增加测验长度来提高信度的测验编制者来说，可以通过()公式进行估计。A、alpha系数B、KR-20C、斯皮尔曼-布朗公式D、皮尔逊积差相关
一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加（ ）个题数。A．40B．60C．80D．100
一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加（ ）个题数。A．40B．60C．100D．50
一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0。90。通过斯皮尔曼，布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题。(A)40(B)60(C)100(D)50
一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。A:40B:60C:100D:50
同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。(A)两半测验 （B)题目与分测验(C)所有题目 (D)分测验与分测验
用来估计速度测验的信度的方法是()A.奇偶分半法B.等级相关法C.反应时法D.重测法
采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼－布朗公式进行校正。
计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正（）。A、再测法B、复本法C、分半法D、同质法E、评分者法
斯皮尔曼-布朗公式中，rhh为（）的相关系数，rxx为测验在原长度似的信度估计值。A、全测验B、原测验C、一半分数D、全部分数
同质性信度主要代表测验内部的（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C、题目与分测验D、分测验
适用于非二分法记分的测验内部一致性信度估计法，一般使用（）A、斯皮尔曼—布朗公式B、克伦巴赫α系数C、K-R20D、肯德尔W系数
同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C、题目与分测验D、分测验
分半效度求出后通常需要进行校正，常用的校正公式是（）。A、斯皮尔曼—布郎公式B、K—R20C、α系数D、肯德尔W系数
某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
一个包括40个题目的测验信度为0.80，与将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题目。A、40B、60C、100D、50
判断题采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼－布朗公式进行校正。A对B错
单选题计算出相关系数后要用斯皮尔曼—布朗公式或弗朗那根公式进行校正。（ ）ABCDE
单选题计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正（）。A再测法B复本法C分半法D同质法E评分者法
单选题一个包括40个题目的测验信度为0.80，与将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题目。A40B60C100D50
单选题适用于非二分法记分的测验内部一致性信度估计法，一般使用（）A斯皮尔曼—布朗公式B克伦巴赫α系数CK-R20D肯德尔W系数
单选题某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）A效度B信度C区分度D难度
单选题分半效度求出后通常需要进行校正，常用的校正公式是（）。A斯皮尔曼—布郎公式BK—R20Cα系数D肯德尔W系数
单选题斯皮尔曼-布朗公式中，rhh为（）的相关系数，rxx为测验在原长度似的信度估计值。A全测验B原测验C一半分数D全部分数
