计算出相关系数后要用斯皮尔曼-布朗公式或弗朗那根公式进行校正A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法
计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正( )A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法
若要考察18名中学生两种测验得分的相关,应采用下列哪种相关系数?() A.肯德尔和谐系数B.积差相关C.斯皮尔曼相D.点二列相关
对于想通过增加测验长度来提高信度的测验编制者来说，可以通过()公式进行估计。A、alpha系数B、KR-20C、斯皮尔曼-布朗公式D、皮尔逊积差相关
一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加（ ）个题数。A．40B．60C．80D．100
一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0。90。通过斯皮尔曼，布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题。(A)40(B)60(C)100(D)50
一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。A:40B:60C:100D:50
属于内部一致性系数的计算方法是A.斯皮尔曼一布朗公式B.卢龙公式C.克隆巴赫系数D.库德一理查森公式
15名学生的语文测验成绩见下表，用分半法斯皮尔曼一布朗校正公式估计测验的信度。
积差相关系数方法的创立者是英国的（）。A、皮尔逊B、斯皮尔曼C、达尔文D、高尔顿
斯皮尔曼—布朗公式中，γ为两半项目分数的相关系数，γ（t）（），说明测评结果越可靠。A、越大B、越小C、不变D、为零
采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼－布朗公式进行校正。
当所给出的数据形式为等比数据时，一般选用哪种相关系数（）A、积差相关B、肯得尔相关C、斯皮尔曼相关D、点二列相关
计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正（）。A、再测法B、复本法C、分半法D、同质法E、评分者法
积差相关系数的创立者是（）。A、皮尔逊B、斯皮尔曼C、达尔文D、高尔顿
适用于非二分法记分的测验内部一致性信度估计法，一般使用（）A、斯皮尔曼—布朗公式B、克伦巴赫α系数C、K-R20D、肯德尔W系数
一个包括40个题目的测验信度为0.80，与将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题目。A、40B、60C、100D、50
判断题采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼－布朗公式进行校正。A对B错
单选题计算出相关系数后要用斯皮尔曼—布朗公式或弗朗那根公式进行校正。（ ）ABCDE
单选题积差相关系数的创立者是（）。A皮尔逊B斯皮尔曼C达尔文D高尔顿
单选题一个包括40个题目的测验信度为0.80，与将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题目。A40B60C100D50
单选题适用于非二分法记分的测验内部一致性信度估计法，一般使用（）A斯皮尔曼—布朗公式B克伦巴赫α系数CK-R20D肯德尔W系数
单选题斯皮尔曼—布朗公式中，γ为两半项目分数的相关系数，γ（t）（），说明测评结果越可靠。A越大B越小C不变D为零
单选题斯皮尔曼-布朗公式中，rhh为（）的相关系数，rxx为测验在原长度似的信度估计值。A全测验B原测验C一半分数D全部分数