莫言的__________,讲述的是在大炼钢铁的时代,孩子们被迫跟父母分离,饿坏了最后吃铁的故事。

莫言的__________,讲述的是在大炼钢铁的时代,孩子们被迫跟父母分离,饿坏了最后吃铁的故事。


参考答案和解析
跟大自然的亲密接触

相关考题:

《时代广场的蟋蟀》讲述了一个什么故事?

诺贝尔文学奖得主莫言的作品是(  )。A.《平凡的世界》B.《蛙》C.《英雄时代》D.《穆斯林的葬礼》

下列哪篇作品是莫言的()A《许三观卖血记》B《檀香刑》C《黄金时代》D《活着》

讲述一个能表现加西莫多心灵的故事。

《妙妙》中的妙妙的故事体现的是弱者的奋斗,这一观点出自()。A、铁凝B、余华C、王安忆D、莫言

索福克勒斯的()讲述了俄狄浦斯杀父娶母,最后舍身为国民消灾的故事

2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事,后来在大人的问题引导下,学习讲述故事,即问答式讲述故事,最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。

《生机勃勃的尘埃:地球生命的起源和进化》最后一篇讲述了什么()A、未知时代B、心智时代C、多细胞生物时代D、单细胞时代

在《巨人和裁缝》故事中,大拇指在()的肚子里叫喊,最后被父母救出来了。A、牛B、老鼠C、狼

简述卡西莫多最后复仇的故事。

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:莫言获得2012年诺贝尔文学奖,他在获奖演讲时说,我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我感觉到自己是站在一个广场上,面对着许多听众,绘声绘色地讲述,这是世界小说的传统,更是中国小说的传统。我小说是继承了中国古典小说传统又借鉴了西方小说技术的混合文本。小说领域的所谓创新,基本上都是这种混合的产物。上述莫言获奖演讲的内容体现了哪些《文化生活》的知识?

简述故事的讲述方式在游戏中的应用。

《生命最后的旅程》讲述了()将生命时间运用到等差数列上的故事。A、泰勒斯B、棣莫佛C、戴德金D、布里格斯

从汉字跟汉语的饿关系看,汉字是()文字。

王小波故事里所讲述的内容是“现实主义”的,讲述故事的姿态却是“荒诞主义”的。

讲述长篇历史故事,取材于历史,后来发展为章回体的长篇小说的是()。A、平话B、短书C、三言D、二拍

问答题简述卡西莫多最后复仇的故事。

单选题讲述长篇历史故事,取材于历史,后来发展为章回体的长篇小说的是()。A平话B短书C三言D二拍

单选题《生机勃勃的尘埃:地球生命的起源和进化》最后一篇讲述了什么()A未知时代B心智时代C多细胞生物时代D单细胞时代

单选题《妻妾成群》讲述了颂莲由一个女学生变成陈家四姨太,渐渐融入陈家大院的争风吃醋中,目睹陈家个个女人的悲惨命运.最终连自己也变成疯子的故事。该小说的作者是( )。A巴金B余华C苏童D莫言

单选题《妙妙》中的妙妙的故事体现的是弱者的奋斗,这一观点出自()。A铁凝B余华C王安忆D莫言

单选题《妻妾成群》讲述了颂莲由一个女学生变成陈家四姨太,渐渐融入陈家大院的争风吃醋中,目睹陈家一个个女人的悲惨命运,最终连自己也变成疯子的故事。该小说的作者是( )。A巴金B余华C苏童D莫言

判断题2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事,后来在大人的问题引导下,学习讲述故事,即问答式讲述故事,最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。A对B错

问答题这是一位教师在进行大班故事教学活动《小蝌蚪找妈妈》中的片段: 在熟悉故事内容后,教师对幼儿提了这样几个问题:“你们喜欢这个故事吗?”“这个故事中有谁?”“为什么小蝌蚪问了这么多动物妈妈,它都没有找到自己的妈妈?”前面两个问题孩子们很快做出了回答,到第三个问题了,幼儿不作声,于是这位教师指指图片上的动物,孩子们连忙说:“他们没有问青蛙妈妈。”孩子们开始自由讨论,有的说“他们问的是小白鹅的妈妈。”有的说:“小乌龟的妈妈。”…… 有的跟同伴分享,还有的跟老师交流,教师适时鼓励孩子模仿小动物的样子,引得孩子们捧腹大笑。 看着孩子们在兴头上,又提问:“小蝌蚪找到妈妈会做什么?如果是你,会怎么办?”孩子们像炸开了锅,你一言我一语,气氛特别热烈。请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。

问答题讲述一个能表现加西莫多心灵的故事。

填空题索福克勒斯的()讲述了俄狄浦斯杀父娶母,最后舍身为国民消灾的故事

单选题文章最后一段的描写要说明什么?(  )A拍戏的艰难B孩子们的好运气C故事的传奇色彩D孩子们的梦想

单选题《生命最后的旅程》讲述了()将生命时间运用到等差数列上的故事。A泰勒斯B棣莫佛C戴德金D布里格斯