请根据课程中提出的集中创新、创业模式,结合案例的经验,提出一个创新创业项目,并阐述其思路(内容80-120字)

请根据课程中提出的集中创新、创业模式,结合案例的经验,提出一个创新创业项目,并阐述其思路(内容80-120字)


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

推进“大众创业、万众创新”,总体思路包括以下哪些内容?A、坚持深化改革,营造创业环境B、坚持需求导向,释放创业活力C、坚持政策协同,实现落地生根D、坚持开放共享,推动模式创新

产品创新的步骤首先是()A、调查研究与预测分析B、提出需求C、提出方案D、提出创新思路

研究表明,()以上的新创业项目处于常规创新模式之下。 A、80%B、85%C、90%D、95%

在本课程中,现阶段学生接受创新创业教育的主要形式有()。 A.实习B.高校及学生社团举办的各类创新创业活动C.家长帮助D.高校开设的创新创业课程E.政府资助

延伸式创新就是将思路向前延伸并提出更多解决方案的思维模式。() 此题为判断题(对,错)。

结合给定材料,请以创业创新促就业为主题,自拟标题,写一篇文章,字数在1200字以内。

银行金融创新的基本内容包括( )。A.金融产品创新B.管理模式创新C.机构设置创新D.制度安排创新E.发展思路创新

国家“十三五”发展规划纲要提出,要强化( )在实施创新驱动发展战略中的引领作用。A、大众创业万众创新 B、体制机制创新 C、思想方法创新 D、科技创新

为了快速发展,振兴民族重卡产业,中国重汽提出了创新的管理思路,包括()A、工艺创新B、体制创新C、管理创新D、技术创新

各高校要根据()和()教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。

优化创新创业环境,扎实做好“双创”工作,全链条培育科技型企业,支持创新型()企业发展,加快培育一批科技创新创业项目。A、国企B、民企C、中小型

2015年3月,李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业,万众创新”,“大众创业,万众创新”的具体做法包括()。A、坚持开放共享,推动模式创新B、坚持需求导向,释放创业活力C、坚持深化改革,营造创业环境D、坚持政策协同,实现落地生根

大众创业,万众创新的总体思路有()A、坚持深化改革,营造创业环境。B、坚持需求导向,释放创业活力。C、坚持政策协同,实现落地生根。D、坚持开放共享,推动模式创新。

请简述明朝最重要的立法成果,并简要阐述其创新之处(行政体制方面)

按照创新层次的不同,创新也可以划分为()等不同类型。A、基于企业文化创新的创业B、基于产品创新的创业C、基于营销模式创新的创业D、基于企业组织管理模式创新的创业

模仿式创新的思路也可以帮助我们找到可行的创业项目,其中可以采用的具体思路不包括()A、时间差B、空间差C、价格差D、经验差

单选题产品创新的步骤首先是()。A调查研究与预测分析B提出需求C提出方案D提出创新思路

单选题为了汇聚创新资源、凝聚创新力量、集聚创新优势,发挥科技创新在我*区经济社会发展中“第一动力”的作用,自治区党委、政府提出了“三个坚持”、五大突破、七项任务、九张名片”的发展思路。()不属于“七项任务”的内容。A开放合作深化B创新创业涌现C创新能力提升D体制改革提速

问答题有些学者提出,管理工作除计划、组织、领导、控制以外,应该加创新职能,请分析企业创新的意义和创新的内容包括哪些方面?

单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()。A课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

多选题为了快速发展,振兴民族重卡产业,中国重汽提出了创新的管理思路,包括()A工艺创新B体制创新C管理创新D技术创新

单选题模仿式创新的思路也可以帮助我们找到可行的创业项目,其中可以采用的具体思路不包括()A时间差B空间差C价格差D经验差

问答题请简述明朝最重要的立法成果,并简要阐述其创新之处(行政体制方面)

单选题研究表明,()以上的新创业项目处于常规创新模式之下。A80%B85%C90%D95%

多选题大众创业,万众创新的总体思路有()A坚持深化改革,营造创业环境。B坚持需求导向,释放创业活力。C坚持政策协同,实现落地生根。D坚持开放共享,推动模式创新。

多选题按照创新层次的不同,创新也可以划分为()等不同类型。A基于企业文化创新的创业B基于营销模式创新的创业C基于企业组织管理模式创新的创业D基于产品创新的创业

单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的四结合,及即()。A课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

单选题研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()A课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合