一个人在追求目标行为的时候,一开始就受到挫折,比较可能容易产生()A.不罚性反应B.内罚性反应C.外罚性反应D.突然性反应

一个人在追求目标行为的时候,一开始就受到挫折,比较可能容易产生()

A.不罚性反应

B.内罚性反应

C.外罚性反应

D.突然性反应


参考答案和解析
不罚性反应;内罚性反应

相关考题:

性格内向的人在遭受挫折时最容易产生哪种不健康的心理与行为()。 A、倒退B、固执C、妥协D、压抑

以下对挫折的理解正确的是A.挫折是需要不能满足而产生的B.挫折是负性情绪状态C.挫折是动机受到干扰而产生的D.挫折是行为未达到预定目标而产生的E.遭受挫折过大可导致心身疾病

挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍,进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()

挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种焦虑性情绪状态。根据引起挫折的对象的性质,挫折可分为四种,不包括下面的()。 A.意志挫折B.目标挫折C.行动挫折D.需求挫折

认为当人们有目的的活动受到阻碍时,就产生攻击行为是何种理论?() A、本能论B、挫折-攻击理论C、社会学习理论D、侵犯目的说

多拉德“挫折—侵犯学说”的要点包括( )。多选A. 人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D. 如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小

挫折-侵犯学说的要点包括()。A:人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B:侵犯强度同目标受阻强度呈正比C:抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D:如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小

当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折,下面哪一个不是个体面对挫折时会产生的反应?(  )A.情绪性反应B.理智性反应C.个性变化D.智力变化

容易导致冷漠行为产生的情形是()A少数人在场时B无人在场时C一个人在场时D多数人在场时

欲望表现为追求某种目标的行为,而这种行为有可能达到目标,也可能遇到挫折

有竞争就没有风险,参与竞争就难免要受到挫折。

改革,哪怕是仅仅一小步的改革,也都是需要()的。倘若一种行为从一开始就定错了目标,或者更有甚者,如果这种行为从一开始就没有定下目标,只是()地走一步算一步,那完全是有可能“摸着石头过不了河”的!A、远见;随波逐流B、勇气;得过且过C、魄力;漫无目的D、目标;随遇而安

以下对挫折的理解错误的是( )A、挫折是需要不能满足而产生的B、挫折是负性情绪状态C、挫折是动机受到干扰而产生的D、挫折是行为达到预定目标而产生的E、遭受挫折过大可导致心身疾病

挫折-侵犯学说的要点包括()。A、人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B、侵犯强度与目标受阻强度呈正比C、抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D、如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生

挫折一侵犯学说有以下几个要点( )。A、人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B、侵犯强度同目标受阻强度呈正相关C、抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系D、如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小}如果预期惩罚一定则挫折越大,侵犯越可能发生

倒退是个体在受到挫折的时候,表现出与自己年龄不相称的幼稚行为

个体意志行为受到无法克制的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应就是挫折。

一个人在单位受气,回到家打妻儿;一个人被社会所抛弃容易走上暴力违法犯罪之路。这种受到挫折后的反应是()A、攻击行为B、冷漠C、幻想D、升华

()是在人产生心理挫折感时可能出现的行为。

当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是()。A、坚持原有目标的行为反应B、升化的行为反应C、反向的行为反应D、放弃的行为反应

什么是挫折?人在遇到挫折后会产生哪些行为反应?

单选题一个人在单位受气,回到家打妻儿;一个人被社会所抛弃容易走上暴力违法犯罪之路。这种受到挫折后的反应是()A攻击行为B冷漠C幻想D升华

判断题倒退是个体在受到挫折的时候,表现出与自己年龄不相称的幼稚行为A对B错

问答题什么是挫折?人在遇到挫折后会产生哪些行为反应?

单选题以下对挫折的理解错误的是(  )。A挫折是需要不能满足而产生的B挫折是负性情绪状态C挫折是动机受到干扰而产生的D挫折是行为达到预定目的而产生的E遭受挫折过大可导致心身疾病

多选题挫折一侵犯学说有以下几个要点( )。A人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B侵犯强度同目标受阻强度呈正相关C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系D如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小}如果预期惩罚一定则挫折越大,侵犯越可能发生

多选题挫折-侵犯学说的要点包括()。A人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B侵犯强度与目标受阻强度呈正比C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生

多选题挫折—侵犯学说的要点包括()A人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B侵犯强度同目标受阻强度呈正比C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小