欲望表现为追求某种目标的行为，而这种行为有可能达到目标，也可能遇到挫折
欲望表现为追求某种目标的行为，而这种行为有可能达到目标，也可能遇到挫折
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ERG理论的主要特点包括（ ）。A．不强调需要层次的顺序B．当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C．某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D．当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E．某种需要在得到满足后就会减弱
ERG理论的主要特点包括()。A:不强调需要层次的顺序B:当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C:某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D:当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E:某种需要在得到满足后就会减弱
阿尔德弗尔的ERG理论的特点主要包括（ ）。A.他并不强调需要层次的顺序B.当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C.只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要D.认为某种需要在一定时间内对行为起作用E.当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势
阿尔德弗尔的ERG理论的特点主要包括（ ）。?A.他并不强调需要层次的顺序B.当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C.只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要D.某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强E.当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势
人们在做事时总会（）地权衡代价和利益．认为安全行为付出的代价似乎很高，而不安全行为获得的利益也很高，在这种思想认识的支配下，工人便有可能去追求利益而不愿付出代价。A、有意识B、无意识C、有意无意
与马斯洛的需要层次理论相比，阿尔德弗尔的ERG理论有以下特点（）。A、ERG理论并不强调需要层次的顺序，认为某种需要在一定时间内对行为起作用，而当这种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势。B、ERG理论认为，只有基本满足了低级需要后才会出现高级需要，最占优势的需要将支配一个人的意识和行为。C、ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次。D、ERG理论认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不一定减弱。E、ERG理论偏重于普遍意义上的一般规律
衰减的方法是指（）A、预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的不利后果，使人们按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行为B、撤销对某种行为的正强化，以终止这种行为或降低这种行为出现的可能性C、当某种行为出现以后给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少甚至消除这种行为D、对某种行为给予肯定和奖赏，以增加其重复出现的可能性
多选题ERG理论的主要特点包括（）。A不强调需要层次的顺序B当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E某种需要在得到满足后就会减弱
单选题衰减的方法是指（）A预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的不利后果，使人们按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行为B撤销对某种行为的正强化，以终止这种行为或降低这种行为出现的可能性C当某种行为出现以后给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少甚至消除这种行为D对某种行为给予肯定和奖赏，以增加其重复出现的可能性
多选题阿尔德弗尔的ERG理论的特点包括( )。A反映了人的基本需要由低级向高级发展的趋向以及需要和人的行为之间的关系B当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势C当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次D某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强E需要是通过童年的经验而获得的
单选题（ ）既指阻碍个体达到目标的情境，又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。A动机受阻B焦虑C需要D挫折