“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识()?A.陈述性知识B.条件性知识C.程序性知识D.隐性知识

“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识()?

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.程序性知识

D.隐性知识


参考答案和解析
隐性知识

相关考题:

二、问题引申1.你要求的薪酬已经接近我们的上限了,我们为什么要付给你这么多

社保是不是跟那个社会综合保险是一个意思啊? 为什么我们以前公司里面给我们交那个社会综合保险都不找我们收取费用,现在交个社保还要我们自己出一半的钱呢?那有什么区别吗?

怎样提高营业额? 我们是从学校刚到石化加油站实习的学生?这个站是新修的,我们分两班人当班,上24小时,休息24小时,单日我们班,双日他们班,往往他们每次营业额都比我们高,我们就低点,谁的班营业额多,工资提成就多,我们真的很着急,而且我们服务态度有比他们好,可他们就是比我们多,为什么?求专家解答!

无可否认我们生活在一个创新的时代。越来越多的竞争使我们越来越意识到在知识经济时代,仅仅拥有知识是不够的。现代人掌握的知识,比几千年前的孔子,甚至比牛顿时代的智者拥有的知识还要多,但我们发明创造的能力却要相差很远。以下对这段话理解正确的一项是(  )。A.知识不等同于思维B.现代人的知识量比古人更多C.现代人的创造能力比古人低D.竞争促使我们这个时代的知识量增多

儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。A对B错

我们可以说“这个人红头发”,但不能说“这个人红手套”,为什么?

儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。

推销观念的典型表现是()A、我们生产什么,就卖什么B、质量比需求更重要C、酒香不怕巷子深D、我们卖什么,就让别人买什么

我们今天讲的法治,主要讲的是政府要守法。

我们能熟练地操作该知识,但不一定能清楚地说出该知识,这讲的是程序性知识。

()的认知层面反映了我们对现实世界的意象(是什么)和我们对未来的憧憬(应该是什么)。虽然将它们表述出来不是件容易的事,但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。A、暗默知识B、形式知识C、理论知识D、应用知识

作为导游我们应掌握的知识非常多,对于酒水知识中提到的Calvados是一种什么样的酒水?

布兰尼的著名命题:“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识?()A、陈述性知识B、程序性知识C、显性知识D、隐性知识

我们在平静时比运动时呼吸的次数()。A、多B、少C、一样多

填空题我们将“知道是什么”“知道为什么”的知识称为();将“知道怎样做”“知道是谁”的知识称为()。

多选题下列关于对比不同分红险种的说法,错误的是()。A我们这款分红险比 B 公司那款便宜,肯定我们这款比较好B我们这款分红险比 B 公司那款分红率高,肯定我们这款比较好C我们这款分红险去年比 B 公司那款分红多,肯定我们这款比较好D我们这款分红险保费高一点,但保额也较高,我们要全面分析产品的保险责 任、保费、保额及红利等

单选题“我们知晓的比我们能说得多”讲的是什么知识?()A陈述性知识B条件性知识C程序性知识D隐性知识

单选题这段话主要讲的是:(  )。A父母教训了“我”B“我们”怎么偷的糖果C奶奶是怎么抓老鼠的D父母和“我们”开了个玩笑

单选题他自导自演的电影叫什么名字?A我们的秘密B没有什么秘密C不能说的秘密D谁都有秘密

单选题我们在平静时比运动时呼吸的次数()。A多B少C一样多

问答题作为导游我们应掌握的知识非常多,对于酒水知识中提到的Calvados是一种什么样的酒水?

单选题()的认知层面反映了我们对现实世界的意象(是什么)和我们对未来的憧憬(应该是什么)。虽然将它们表述出来不是件容易的事,但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。A暗默知识B形式知识C理论知识D应用知识

问答题我们可以说“这个人红头发”,但不能说“这个人红手套”,为什么?

判断题我们能熟练地操作该知识,但不一定能清楚地说出该知识,这讲的是程序性知识。A对B错

判断题儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。A对B错

判断题我们今天讲的法治,主要讲的是政府要守法。A对B错

单选题最有用的人,不一定是最能说的人。上天给我们两只耳朵、一个嘴,就是让我们多听少说的。学会多听,说明一个人真正成熟了。★这段话告诉我们:A要多听B要准时C要多表扬别人D要严格要求自己

单选题布兰尼的著名命题:“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识?()A陈述性知识B程序性知识C显性知识D隐性知识