聆听大自然的声音可以让孩子对不同声音的高低、节奏、强弱有辨别能力。
聆听大自然的声音可以让孩子对不同声音的高低、节奏、强弱有辨别能力。
参考答案和解析
正确
相关考题：
聋儿培建的正确程序是（）。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
用Goldwave软件编辑声音文件时，下列说法不正确的是（）。A、可以方便地对音频进行准确的剪切，粘贴处理B、可以将不同的声音文件合成为一个C、可以调整声音的高低D、可以直接打开视频文件，对其中的声音进行编辑
有助于培养儿童移情能力的做法有（）A、认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来B、父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因C、训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”D、通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
单选题除了聆听从人的嘴巴里发出的声音，我还聆听了大自然的声音，譬如洪水泛滥的声音，植物生长的声音，动物鸣叫的声音……在动物鸣叫的声音里，最让我难忘的是成千上万只青蛙聚集在一起鸣叫的声音，那是真正的大合唱，声音洪亮，______，青蛙绿色的脊背和腮边时收时缩的气囊，把水面都遮没了。那情景让人______，浮想联翩。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A振聋发聩 毛骨悚然B响彻云霄 噤若寒蝉C震耳欲聋 不寒而栗D沸反盈天 心惊肉跳
多选题有助于培养儿童移情能力的做法有（）A认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来B父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因C训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”D通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点
单选题聋儿培建的正确程序是（）。A声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。