“若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是(  )。A.教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳B.教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生C.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

“若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是(  )。


A.教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳

B.教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生

C.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

D.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

参考解析

解析:孔子说:“如果说到圣与仁,那我怎么敢当!不过(向圣与仁的方向)努力而不感到厌烦地做,教诲别人也从不感觉疲倦,则可以这样说的。”仁与不仁,其基础在于好学不好学,而学习需要身体力行,作为教师,更要做到永无止境地学习。

相关考题:

子日“若圣与仁.则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓尔已矣。”结合老师自身,下列对孔子这段话理解,正确的是( )。A.教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导不辞辛劳B.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生C.教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生D.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )。 A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生 C.严格要求学生,对学生一视同仁 D.做一名完美的教师

孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。 A.A教师应当关心爱护学生B.教育不问学生出身贵贱C.教师应当以身作则D.教师应当谦虚

孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是( )。A. 教师应当关心爱护学生B. 教育不问学生出身贵贱; C. 教师应当以身作则D. 教师应当谦虚

托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生,对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来

子日“若圣与仁.则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓尔已矣。”结合老师自身,下列对孔子这段话理解,正确的是(  )。A、教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导不辞辛劳B、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生C、教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生D、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。从教师职业道德角度,这句话可以理解为()。A.教师只要身体端正,就能行动自如B.教师对学生指令时,一定要站得正C.教师要以身作则,用自身的言行来影响学生D.教师自己做好了,学生就会自然地跟着学好

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度看,这句话可以理解为(  )。A.走路身体一定要端正B.学生要听从教师的命令C.对学生下命令一定要正确D.教师要以身作则,做学生的表率

“皮格马利翁效应”给教师的启示是(  )A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )。A.教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B.教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚C.教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生D.教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有()。A.对待学生的消极行为.教师要当机立断,马上进行说理教育和情感教育B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时,教师要重复提醒学生,使其明确努力方向C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时,教师应“求同存异”,尊重学生的选择D.如果在某问题上是教师自己的过错,教师要敢于承认自己的错误,真诚地向学生道歉

关于教师的学生观说法正确的是()。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

下面哪一项是“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣”中“抑”的意思?()A、文言文连词B、郁闷C、只不过是D、压制

教师对待学生,就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱,帮助其成人、成才。

教育要体现对人本身的关注。这就要求教师()。A、尊重学生B、关心学生C、理解学生D、爱护学生

课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇

某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。A、教师具有因材施教的教育艺术B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题D、教师善于运用形式多样的教育方法

“若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是()。A、教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳B、教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是()。A、教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B、教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生C、教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚D、教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。A、教师应当关心爱护学生B、教育不问学生出身贵贱C、教师应当以身作则D、教师应当谦虚

孔子主张,学生要“学而不厌”,教师要“诲人不倦”。

单选题孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。A教师应当关心爱护学生B教育不问学生出身贵贱C教师应当以身作则D教师应当谦虚

单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。A教师要用学生的语言去讲授B教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C教师要用学生能理解的语言去讲授D教师能用超出学生现有理解水平的词汇

单选题关于教师的学生观说法正确的是()。A教师应热爱学生B教师要以学生为主体C教师要尊重学生D教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

单选题韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要( )。A学而不厌,诲人不倦B关爱学生C以身作则,为人师表D终身学习

单选题下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是()。A教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生C教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚D教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

判断题孔子主张,学生要“学而不厌”,教师要“诲人不倦”。A对B错