“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。从教师职业道德角度，这句话可以理解为()。A.教师只要身体端正，就能行动自如B.教师对学生指令时，一定要站得正C.教师要以身作则，用自身的言行来影响学生D.教师自己做好了，学生就会自然地跟着学好

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。从教师职业道德角度，这句话可以理解为()。

A.教师只要身体端正，就能行动自如
B.教师对学生指令时，一定要站得正
C.教师要以身作则，用自身的言行来影响学生
D.教师自己做好了，学生就会自然地跟着学好

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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
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传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
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古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
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孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
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孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
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如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、学生要听从教师的命令C、对学生下命令一定要正确D、教师要以身作则，做学生的表率
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"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。A、廉洁从教B、终身学习C、教书育人D、为人师表
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，语出（）。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
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古人云：“政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。
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填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
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判断题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A对B错
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填空题孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己____，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
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单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。A走路身体一定要端正B学生要听从教师的命令C对学生下命令一定要正确D教师要以身作则，做学生的表率
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