性恶论

性恶论

参考解析

相关考题:

法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。

我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空},性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。

韩非的“性恶论”

简述荀子的性恶论

西欧中世纪的性恶论

《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。A、相同,都提倡性善论B、不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论C、不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论D、相同,都提倡性恶论

我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。

()是性恶论者。

孟子主张隆礼重法和性恶论。

填空题()是性恶论者。

判断题我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。A对B错

问答题试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。

问答题试比较“性善论”与“性恶论”的优劣?

名词解释题韩非的“性恶论”

问答题性恶论对人性的解释是什么?

单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。A相同,都提倡性善论B不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论C不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论D相同,都提倡性恶论

填空题我国古代性恶论的代表人物是____,性恶论属于个体身心发展动因的____。