音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的（）和（）而实现的。 A.情感，引起听者情绪波动B.韵律，情绪感染听者C.情感，情绪感染听者D.韵律，引起听者情绪波动

音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的（）和（）而实现的。


A.情感，引起听者情绪波动
B.韵律，情绪感染听者
C.情感，情绪感染听者
D.韵律，引起听者情绪波动

参考解析

解析：音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听者而实现的。

相关考题：

教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。 A、导向功能B、激励功能C、反馈功能
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教育的文化创新功能是指( ) A、学校通过培养创新型的高级人才而更新着文化B、高等学校的学术科研是教育文化创新的直接表现C、教育通过融合各种文化实现着文化创新的功能D、学校向学生传授人类社会生产知识和社会生活知识
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中、大班音乐欣赏器乐曲，一般以国内、传统歌曲为主。()
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乐曲中对于音色的使用是根据音乐内容的表现而定的。() 此题为判断题(对，错)。
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以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ）A.培养爱国主义和集体主义精神B.通过模仿逐步积累感性经验C.了解乐曲音乐创作与历史背景D.通过与他人的共同合作中，实现真正意义上的音乐学习
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音乐本身而言，它的教育功能一般是比较直接的。（）
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在一节小学音乐欣赏课《玩具兵进行曲》(人音版)教学中，教师带领学生欣赏第一段音乐时．引导学生用自己喜欢的方式把对音乐的理解表现出来，如合着音乐做律动练习，想象玩具兵的样子。模仿玩具兵做夸张的动作。在第二段音乐中，教师引导学生使用各种打击乐器为乐曲伴奏，并要求学生关注乐曲发展中不同的音乐情绪变化，有的雄壮有力，有的优美抒情。第三段音乐教师则引导学生关注第三段与第一段音乐相同点，中间乐曲结构和每段音乐的特点。根据以上案例，结合《义务教育音乐课程标准》进行分析评价。
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将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式
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音乐鉴赏是通过（）的欣赏。A、喜爱、共鸣B、对照、比较C、聆听、感知D、乐曲背景了解
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婚礼仪式开始，新人进场，此时的传统音乐曲目自然什么乐曲？一般怎么使用？
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（）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。
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系统的目的通过系统的（）达到和实现，而系统的功能是通过提供的服务体现出来的。
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“音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐情绪和意境特征。
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民间音乐曲调的变异性：（）、（）、（）和（）。
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《娱乐升平》既保持、发扬了（）音乐传统特色，乐曲表现了一种清新活泼、乐观向上的音乐情绪。乐曲《步步高》也是此地音乐。A、广西B、广东C、四川D、江苏
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通过音乐教育培养和提高学生（）的能力。A、感受美B、表现美C、鉴赏美D、创造美
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依据基础音乐教育的性质和价值，试述基础音乐教育所承担的任务。
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大部分人不爱听经典音乐，其原因有（）。A、对音乐的理解与乐曲解说不同B、听不出音乐的表现内容C、经典音乐是曲高和寡的艺术D、传统的经典音乐普及方式扼杀了人们的审美
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以下关于MIDI的说法中错误的是（）。A、MIDI是把音乐乐谱、弹奏的乐器、击键力度等用符号描述的标准B、通过MIDI键盘可以让用户实时演奏乐曲，并通过音序器将其以MIDI消息的形式记录下来，实现修改、编辑和播放等功能C、MIDI音乐不仅可以合成音乐，还可合成语音，与波形声音同时播放，在多媒体文档中得到广泛的应用D、MIDI规定一首乐曲对应的全部MIDI消息组成一个MIDI文件，MIDI文件的扩展名为.MID，它是计算机合成音乐的交换标准
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古希腊的音乐主要是以（）为主。A、单音声乐曲B、双音声乐曲C、三音声乐曲D、四音声乐曲
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古希腊时期的（）和（）都在音乐美学的研究中肯定了音乐的社会功能和教育功能。
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问答题婚礼仪式开始，新人进场，此时的传统音乐曲目自然什么乐曲？一般怎么使用？
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单选题戏剧的（　　）功能主要是通过戏剧所内含的思想来实现的。A情节B教育C情感D思考
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问答题依据基础音乐教育的性质和价值，试述基础音乐教育所承担的任务。
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