在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指()。 A.师范院校培养B.不确定发展方向C.不事先联系工作单位D.非师范院校培养
以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为() A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
“大学城”体制有许多不同的模式,从投资体制上看,主要有() A、以政府投入为主B、以社会投入为主C、国外资金投入D、多元化投入
金融监管体制从监管客体的角度出发，可分为综合监管体制和分业监管体制。实行综合监管体制的典型国家是( )。A．中国B．美国C．英国D．日本
从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。A.中国B.美国C.日本D.苏联
从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()。A.苏联B.日本C.中国D.美国
日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。A、“定向式师范教育”B、“开放型师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”
20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。（）
在教育部内部，由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作，制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。()
处理突发事件属地管理体制，是指（）A、以公安为主的管理体制B、以上级为主的管理体制C、以属地的人民政府为主的管理体制D、以属地的法律机关为主的管理体制
中国现行的师范教育体制属于（）A、“封闭式师范教育”B、“定向型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是（）A、苏联B、美国C、中国D、日本
从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。 A、苏联B、中国C、美国D、日本
实行集中监管体制比较成功的典型国家是（）。A、英国B、美国C、中国D、德国
依据公共政策权力在国家与社会间的总体配置状况可将公共政策体制分为（）A、封闭型公共政策体制B、开放型公共政策体制C、集权型公共政策体制D、分权型公共政策体制
二战以来，各个国家的体育管理体制不断合理化，其中采用政府委托型体育管理体制的典型代表国家是（）。
我国高等教育领导体制是（）。A、“两级管理，以省级为主”的体制B、“三级管理，以省级为主”C、“两级管理，以国家为主”的体制D、“三级管理，以国家为主”
从绝大多数国家的实践来看，分散型的管理体制能够取得比较好的效果。
从国际上看，国家审计机关领导体制主要有以下四种模式，其中我国国家审计机关领导体制属于（）。A、行政型B、司法型C、立法型D、独立型
多选题中国现行的师范教育体制属于（）A“封闭式师范教育”B“定向型师范教育”C“开放型师范教育”D“非定向型的师范教育”
填空题二战以来，各个国家的体育管理体制不断合理化，其中采用政府委托型体育管理体制的典型代表国家是（）。
单选题实行集中监管体制比较成功的典型国家是（）。A英国B美国C中国D德国
单选题一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势（）A专业化B终身化C模式的日益开放化D课程的日益综合化
多选题从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。A苏联B中国C美国D日本
多选题从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是（）A苏联B美国C中国D日本
单选题从国际上看，国家审计机关领导体制主要有以下四种模式，其中我国国家审计机关领导体制属于（）。A行政型B司法型C立法型D独立型
单选题以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是（）A德国B英国C法国D美国