在教育部内部,由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作,制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录,指导师范教育教学改革和师资培训工作。()

在教育部内部,由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作,制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录,指导师范教育教学改革和师资培训工作。()


相关考题:

德国是一个重视师范教育、重视师资培养的国家。第二次世界大战后,国家要求各级各类学校教师均须达到大学教育水平。实施师范教育的机构原来主要是高等师范学校,后来,大多并人高等学校和综合大学。() 此题为判断题(对,错)。

民国初年,教育部组织机构中设科负责师范教育的是()A.普通教育司B.师范教育司C.专门教育司D.社会教育司

民国初年,教育部组织机构中设科负责通俗教育工作的是()A.普通教育司B.专门教育司C.社会教育司D.参事室

1938年,国民政府新建的教育部内部机构包括()A.总务司B.高等教育司C.普通教育司D.社会教育E.蒙藏教育司

教师个体专业发展的途径有( )A.师范教育B.入职辅导C.在职培训D.自我教育

教师个体专业化发展的最直接途径是( )A、 自我教育B、 师范教育C、 入职辅导D、 在职培训

教师专业发展的途径有(  )。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

教师个体专业化发展最'直接最普遍的途径是()A、师范教育 B、入职培训 C、在职培训 D、自我教育

66、英国的警察教育培训体系属于混合型体系,学历教育和在职培训是分开的,学历教育由普通院校承担,警察的培训工作则由警察系统内部负责。