全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童

全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）

A特异儿童

B特殊需要儿童

C弱势儿童

D处境不利儿童

参考解析

略

相关考题：

计算抽样平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可采用的方法有( )。A．用样本方差来代替总体方差，用样本成数代替总体成数B．用过去全面调查的资料代替C．用过去抽样调查的资料代替D．用估计资料代替E．用样本资料代替
查看答案
特殊儿童和特殊需要儿童是同一个概念。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
儿童往往用“昨天”泛指过去,“明天”泛指未来,说明儿童时间概念具有()。 A、主观性B、含糊性C、周期性D、不可逆性
查看答案
全纳性教育的基本特征是什么？
查看答案
全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
查看答案
简述学前特殊儿童概念的变化。
查看答案
用相似而不相同的概念代替原先使用过的概念，属于何种谈判诡辩手法（）A歪曲语境B言实相悖C以偏概全D偷换概念
查看答案
什么是残疾儿童的收养及残疾儿童的认定？
查看答案
概念操作化的实质是（）A、描述用什么办法来测量概念B、描述概念的内涵C、描述概念的外延D、描述概念的来龙去脉
查看答案
“初级科学概念”的含义是指（）A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D、儿童还不会用文字来表述科学概念
查看答案
特殊教育领域通常用“障碍”来替代“残疾”，他们是同一概念。
查看答案
销售概念要大于营销概念，因此企业可以以销售活动来代替营销活动。（）
查看答案
特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）A、轻度和中度残疾儿重B、轻度残疾儿童C、中度残疾儿童D、重度残疾儿童
查看答案
简述学前特殊儿童的基本概念。
查看答案
早期儿童教育的特殊重要性：自我概念和社会识的形成
查看答案
概念模型的表示方法很多，其中最为常用的是（）方法，该方法用（）来描述现实世界的概念模型。
查看答案
办好特殊教育，推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖，全面推进（），促进医教结合。
查看答案
单选题“初级科学概念”的含义是指（）A儿童对科学概念的理解处于初级的水平B儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D儿童还不会用文字来表述科学概念
查看答案
单选题全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
查看答案
单选题全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
查看答案
填空题办好特殊教育，推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖，全面推进（），促进医教结合。
查看答案
问答题全纳性教育的基本特征是什么？
查看答案
问答题简述学前特殊儿童概念的变化。
查看答案
单选题特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）A轻度和中度残疾儿重B轻度残疾儿童C中度残疾儿童D重度残疾儿童
查看答案
填空题概念模型的表示方法很多，其中最为常用的是（）方法，该方法用（）来描述现实世界的概念模型。
查看答案
单选题概念操作化的实质是（）A描述用什么办法来测量概念B描述概念的内涵C描述概念的外延D描述概念的来龙去脉
查看答案
问答题什么是残疾儿童的收养及残疾儿童的认定？
查看答案
热门标签