全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划
全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。A对B错
虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。
英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。A、全体教育B、全面教育C、素质教育D、全纳性教育
全纳性教育兴起于（）。A、20世纪80年代B、20世纪60年代C、20世纪90年代D、20世纪70年代
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）A、回归主流B、终身教育C、全纳性教育D、全民教育
20世纪90年代兴起新的教育观念是（） A、回归主流B、终身教育C、全纳性教育D、全民教育
“满汉全席”演化的历史阶段性、基本特征与原因是什么？
判断题虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。A对B错
单选题全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
单选题全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
单选题全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）。A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划
单选题20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）A回归主流B终身教育C全纳性教育D全民教育