在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括（ ）A.幼儿的观察者和研究者B.公共关系的协调者C.幼儿学习的引导者D.幼儿的榜样和示范者
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。
埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为（）。A幼儿的塑造者B幼儿的养护者C幼儿的榜样D沟通幼儿与社会的中介
幼儿教师角色的特点包括下面哪些（）。A、幼儿生活的照料者B、幼儿生命的保证者C、幼儿教育的执行者D、幼儿学习的支持者E、幼儿与社会沟通的中介者F、幼儿发展的决定者
一般来说，幼儿教师扮演的职业角色不包括（）。A、幼儿生活的服务者B、幼儿的榜样和示范者C、幼儿生活中“母亲”的角色D、幼儿学习活动的合作者
幼儿教师职业的角色特点不包括（）A、照料者B、引导者C、支持者D、中介者
下列哪些属于幼儿教师的角色（）A、指导者B、工程师C、研究者D、中介者
幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A、教师是幼儿人格的塑造者B、教师是幼儿的养护者C、教师是幼儿的榜样D、教师是沟通幼儿与社会的中介
幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及（）A、幼儿的养护者B、幼儿的支持者C、幼儿的引导者D、幼儿的观察者
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）A、幼儿的观察者和研究者B、公共关系的协调者C、幼儿学习的引导者D、幼儿的榜样和示范者
在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者
随着社会的发展与科学技术的进步，幼儿教师的角色出现多元化，在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有（）。A、国民素质教育的奠基者B、幼儿人格的塑造者C、幼儿心理卫生保健者D、幼儿教育科学研究者
幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期，这个时期奠定了公民个性的基础，因此幼儿教师要做好（）角色。A、幼儿与社会交往的中介B、幼儿学习的支持者C、幼儿生活的照料者D、幼儿人格的塑造者
单选题教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A教师是幼儿人格的塑造者B教师是幼儿的养护者C教师是幼儿的榜样D教师是沟通幼儿与社会的中介
判断题幼儿教师的教育能力包括观察能力，与幼儿沟通的能力，创设教育活动能力以及自我学习提高的能力。（）A对B错
单选题幼儿教师职业的角色特点不包括（）A照料者B引导者C支持者D中介者
单选题教师是幼儿生活的照料者、学习的支持者、与社会沟通的中介者，这是幼儿教师职业的（）特点。A劳动B角色C多元D复杂
单选题幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期，这个时期奠定了公民个性的基础，因此幼儿教师要做好（）角色。A幼儿与社会交往的中介B幼儿学习的支持者C幼儿生活的照料者D幼儿人格的塑造者
单选题埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为（）。A幼儿的塑造者B幼儿的养护者C幼儿的榜样D沟通幼儿与社会的中介
判断题幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。A对B错
多选题幼儿教师角色的特点包括下面哪些（）。A幼儿生活的照料者B幼儿生命的保证者C幼儿教育的执行者D幼儿学习的支持者E幼儿与社会沟通的中介者F幼儿发展的决定者
单选题一般来说，幼儿教师扮演的职业角色不包括（）。A幼儿生活的服务者B幼儿的榜样和示范者C幼儿生活中“母亲”的角色D幼儿学习活动的合作者
单选题在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）A幼儿的观察者和研究者B公共关系的协调者C幼儿学习的引导者D幼儿的榜样和示范者
单选题幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及（）A幼儿的养护者B幼儿的支持者C幼儿的引导者D幼儿的观察者
多选题随着社会的发展与科学技术的进步，幼儿教师的角色出现多元化，在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有（）。A国民素质教育的奠基者B幼儿人格的塑造者C幼儿心理卫生保健者D幼儿教育科学研究者