单选题幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。A幼儿与社会交往的中介B幼儿学习的支持者C幼儿生活的照料者D幼儿人格的塑造者

单选题
幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。
A

幼儿与社会交往的中介

B

幼儿学习的支持者

C

幼儿生活的照料者

D

幼儿人格的塑造者


参考解析

解析: 暂无解析

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幼儿个性形成的重要时期是( )。

婴幼儿时期是视觉发育的关键期和可塑性最强的时期,也是治疗和预防视觉异常最佳的年龄。

从幼儿品德形成和个性发展的角度看,__________是儿童个性初步形成的重要时期,也是儿童品德初步发展和形成的时期。

幼儿的个性已具雏形应是在()时期。

3到6岁的幼儿期儿童是语音可塑性的最大时期。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿时期是语言发展,特别是词汇发展最丰富的时期。 ( )

确立理想信念最集中和突出的时期是( )A、少年时期B、青年时期C、中年时期D、幼儿时期

幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就较大了,这个时期称为(  )。A.转折期B.关键期C.危机期D.过渡期

幼儿期(3~6岁)是儿童个性()。A开始萌芽的时期B初步形成的时期C稳定发展的时期D完善成熟的时期

幼儿时期最典型的游戏类型是()A、角色游戏B、建构游戏C、规则游戏D、益智游戏

婴幼儿时期是人的个性雏形时期,已初显个性倾向和独特性。

幼儿期是幼儿()的萌芽时期,也是个性形成的最初时期,幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A、性格B、自我意识C、气质D、社会适应性

幼儿期是个性开始形成的时期。

关于幼儿性格说法错误的一项是()。A、幼儿期是儿童性格形成的奠定时期B、幼儿的性格还未定型C、幼儿的性格具有很强的可塑性D、极少数人的性格处于两个极端性格之间

幼儿期是()初步形成的时期,幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义,是以后成长的基础。

从持续发展的眼光看,幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的()将直接影响终身。

幼儿期(3-6岁)是儿童个性的()时期。

幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就较大了,这个时期称为()。A、转折期B、关键期C、危机期D、过渡期

幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。A、幼儿与社会交往的中介B、幼儿学习的支持者C、幼儿生活的照料者D、幼儿人格的塑造者

幼儿期是性格确定的时期,也是可塑性最强的时期。

判断题幼儿期是性格确定的时期,也是可塑性最强的时期。A对B错

单选题幼儿期是幼儿()的萌芽时期,也是个性形成的最初时期,幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A性格B自我意识C气质D社会适应性

单选题幼儿期(3~6岁)是儿童个性()。A开始萌芽的时期B初步形成的时期C稳定发展的时期D完善成熟的时期

单选题关于幼儿性格说法错误的一项是()。A幼儿期是儿童性格形成的奠定时期B幼儿的性格还未定型C幼儿的性格具有很强的可塑性D极少数人的性格处于两个极端性格之间

单选题幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就较大了,这个时期称为()。A转折期B关键期C危机期D过渡期

判断题婴幼儿时期是人的个性雏形时期,已初显个性倾向和独特性。A对B错

填空题从持续发展的眼光看,幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的()将直接影响终身。