从20世纪60年代末开始,特殊教育界掀起了一场影响极大的()运动。 A.一体化教育B.隔离式教育C.全纳教育D.回归主流
义务教育是一种（ ）。A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.选拔性教育
终身教育是二十世纪六十年代形成和发展的一种国际性教育思潮。() 此题为判断题(对，错)。
义务教育是一种【 】A．普及性教育B．自愿性教育C．强制性教育D．淘汰性教育E．选拔性教育
“教育机会均等”涉及诺多实践议题，其中包括( )A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育
义务教育不是一种（ ）A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.免费性教育
虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。
你认为性教育的作用应该是（）。A、性教育能彻底根除性罪错，防止性犯罪B、性教育会误导学生，教孩子学坏C、性教育是提高个人素质和全民素质的途径之一D、性教育是解决性领域中一切问题的灵丹妙药
融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流（一体化）”运动、全纳教育三个阶段 正确 融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮。
关于全纳教育表述不正确的一项是（）。A、全纳教育主张普通学校接纳所有学生B、全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享C、全纳教育要求取消特殊教育D、全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要
《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有（）、（）和（）的形式。
尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。A、特殊教育的综合化趋势B、全纳性的一体化融合教育C、回归主流的一体化融合教育D、特殊教育的现代化
义务教育是一种（）A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）A、回归主流B、终身教育C、全纳性教育D、全民教育
20世纪90年代兴起新的教育观念是（） A、回归主流B、终身教育C、全纳性教育D、全民教育
学习障碍学习的鉴别标准中采用得较多的是（）。A、差距标准B、个性教育标准C、排他标准D、特殊教育标准
在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）方式则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
判断题虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。A对B错
填空题在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
单选题20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）A回归主流B终身教育C全纳性教育D全民教育
多选题义务教育是一种（）A普及性教育B自愿性教育C强制性教育D淘汰性教育E选拔性教育