相关性分析时，以下哪个情况应该接受无效假设（）。A．|r| ＜0.05B．|r| ＞ 0.05C．|r| ＜ R0.05D．|r| ＞ R0.05
相关性分析时，以下哪个情况应该接受无效假设（）。
A．|r| ＜0.05
B．|r| ＞ 0.05
C．|r| ＜ R0.05
D．|r| ＞ R0.05
参考答案和解析
C
相关考题：
在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于()。A.考察员工的技能是否达到工作的要求B.确定培训与开发应该包括哪些内容C.确定谁需要或应该接受培训与开发D.确定员工应该接受何种形式的培训与开发
在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于()。A:考察员工的技能是否达到工作要求B:确定培训与开发应该包括哪些内容C:确定谁需要或应该接受培训与开发D:确定员工应该接受何种形式的培训与开发
在通过方差分析回答多组样本均数所代表的总体均数是否相同时，无效假设HE.总体参数相同，如果F值等于或大于设定的显著性水平(a)对应的F界值，则( )。A.拒绝无效假设H。B.接受备择假设HiC.拒绝备择假设H1D.接受无效假设H。E.重新设定α值
某样本有17个观测值，进行该样本的平均数与总体平均数的显著性检验时，若计算的t值为8.71（已知t0.05（16）=2.120），则（）。A、否定无效假设B、接受无效假设C、否定备择假设D、无法作出统计推断
假设检验中，如果P＜α（a通常=0.05），则以下结论正确的是：（）A、接受无效假设，拒绝备择假设B、差异无显著性C、备择假设的被接受的概率小于0.05D、观察值太少E、无效假设成立的可能性很小，属小概率事件
单选题假设检验中，如果P＜α（a通常=0.05），则以下结论正确的是：（）A接受无效假设，拒绝备择假设B差异无显著性C备择假设的被接受的概率小于0.05D观察值太少E无效假设成立的可能性很小，属小概率事件
单选题在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于（ ）。A考察员工的技能是否达到工作的要求B确定培训与开发应该包括哪些内容C确定谁需要或应该接受培训与开发D确定员工应该接受何种形式的培训与开发
单选题两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＜t0．05，（υ）时（）A接受检验假设B接受HOC接受无效假设D接受原假设E接受备择假设