9、关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的起草背景的说法正确的是?A.一些明显的学术不端行为久治难愈,一些阶段性得以清查的问题接连不断复发B.学术不端行为违背学术诚信,阻碍社会进步,破坏社会公平、公正,滋长了学术人的浮躁之风和功利之心C.道德规范是自律。制度建设是他律,《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是对学术主体的外部刚性约束,具有较强的威慑力D.优良学风是大学精神的集中体现,是高等学校的立校之本,风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石

9、关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的起草背景的说法正确的是?

A.一些明显的学术不端行为久治难愈,一些阶段性得以清查的问题接连不断复发

B.学术不端行为违背学术诚信,阻碍社会进步,破坏社会公平、公正,滋长了学术人的浮躁之风和功利之心

C.道德规范是自律。制度建设是他律,《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是对学术主体的外部刚性约束,具有较强的威慑力

D.优良学风是大学精神的集中体现,是高等学校的立校之本,风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石


参考答案和解析
《办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践,从总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面,进行了制度设计,覆盖了查处过程中的各个环节应当遵循和需要避免的行为,强调了程序正当、当事人合法利益保护等方面的突出位置。;道德规范是自律。制度建设是他律,《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是对学术主体的外部刚性约束,具有较强的威慑力;《办法》最终目的是为了净化高校学风,营造风清气正的学术生态。;明确学术不端行为的概念和类型

相关考题:

高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是( )。A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会

与学术道德规范相关的政策文件有( )。A.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)》B.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C.《关于善待实验动物的指导性意见》D.《高校人文社会科学学术规范指南》

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。

《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于()。A、政策规范B、技术规范C、道德规范D、法律规范

科研不端/不当行为的危害不包括()A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A、研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B、研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

对于指导教师违反学术道德,可做出暂停招生、取消导师资格的处理;严重败坏学术道德的,由学位授予单位依据国家有关()处理办法进行处理A、学术不端行为B、学术违规行为C、学术违法行为D、学术道德行为

2016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了()。A、《中华人民共和国学位条例》B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》D、以上都对

我国《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定应当认定为构成学术不端行为有哪些?

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起()日内,以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。A、30天B、60天C、365天

学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。

高等学校党委和行政部门要根据学术不端行为的性质和情节轻重,依照法律法规及有关规定对学术不端行为人给予();触犯国家法律的,移送司法机关处理A、拘留B、罚款C、警告直至开除等行政处分D、形式审查

高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()A、校长办公会B、校党政联席会C、校纪律检查委员会D、校学术委员会

高等学校应当根据()的认定结论和处理建议,结合行为性质和情节轻重,依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出处理或提出处理建议。A、学术委员会B、高效管理办法C、校领导D、上级领导机关

判断题《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。A对B错

单选题《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

单选题高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()A校长办公会B校党政联席会C校纪律检查委员会D校学术委员会

单选题2009年教育部在《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中采用列举的方式将学术不端行为细化为针对所有研究领域的()大类行为。A3B5C7D9

单选题对于指导教师违反学术道德,可做出暂停招生、取消导师资格的处理;严重败坏学术道德的,由学位授予单位依据国家有关()处理办法进行处理A学术不端行为B学术违规行为C学术违法行为D学术道德行为

多选题与学术道德规范相关的政策文件有()A《涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)》B《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C《关于善待实验动物的指导性意见》D《高校人文社会科学学术规范指南》

单选题高等学校对学术不端行为作出处理决定,应当制作()A处理公告B处理文件C处理决定书D处理通知

单选题《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以()向高等学校提出异议或者复核申请。A口头形式B书面形式C口头或者书面形式

单选题2016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了()。A《中华人民共和国学位条例》B《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C《高等学校预防与处理学术不端行为办法》D以上都对

单选题2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定()A《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》B《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》C国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D以上都是

多选题教育部于2016年9月1日正式施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是根据以下哪几个法律法规制定的?()A《中华人民共和国高等教育法》B《中华人民共和国科学技术进步法》C《中华人民共和国学位条例》D《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》

单选题高等学校应当根据()的认定结论和处理建议,结合行为性质和情节轻重,依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出处理或提出处理建议。A学术委员会B高效管理办法C校领导D上级领导机关

单选题高等学校党委和行政部门要根据学术不端行为的性质和情节轻重,依照法律法规及有关规定对学术不端行为人给予();触犯国家法律的,移送司法机关处理A拘留B罚款C警告直至开除等行政处分D形式审查

单选题《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于()。A政策规范B技术规范C道德规范D法律规范